تحقیق بررسی رابطه بین روش شاگرد محور و رشد و پرورش خلاقیت 165 ص

تحقیق بررسی رابطه بین روش شاگرد محور و رشد و پرورش خلاقیت 165 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 138 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏دانشگا‏ه آزاد اسلامی
‏واحدرودهن
‏موضوع:
‏بررسی رابطه بین روش شاگرد محور و رشد و پرورش خلاقیت دانش‏‌‏اموزان دختر مقطع متوسطه منطقه 8 تهران
‏موضوع:
‏بررسی رابطه بین روش شاگرد محور و رشد و پرورش خلاقیت دانش‏‌‏اموزان دختر مقطع متوسطه منطقه 8 تهران
‏2
‏پدر ومادر مهربانم
‏ای وجودت همه عشق‏ ‏، همه مهر ، همه گرمی و صفا ،
‏به توعشق می ورزم ،
‏تو که‏ ‏همچون‏ ‏شمعی فروزان‏ ‏فراسوی افق بی‏‌‏انتهای‏ ‏زندگی را روشن نمودی .
‏به‏ ‏پای ایثار بی‏‌‏کرانتان‏ ‏این ناچیز را تقدیم وجود پاکتان می‏‌‏کنم .
‏3
‏فهرست مطالب
‏عنوان ‏ ‏صفحه
‏فصل اول
‏مقدمه ‏
‏موضوع تحقیق ‏
‏ فایده ، هدف و اهمیت تحقیق ‏
‏فرضیه تحقیق ‏
‏ تعریف اصطلاحات ‏
‏ تعریف عملیاتی ‏
‏فصل دوم
‏ پیشینه تحقیق ‏
‏ تاریخچه تعلیم و تربیت ‏
‏ تعلیم و تربیت‏ ‏در جوامع بدوی ‏
‏سنت آفریقایی در تعلیم و تربیت ‏
‏ پیدایش مدارس ‏
‏ رابطه‏‌‏ی یک‏ ‏جانبه‏‌‏ی‏ ‏استاد و شاگرد ‏
‏سنت آسیایی‏ ‏در تعلیم و تربیت ‏
‏تعلیم و تربیت‏ ‏اسلامی ‏
‏ظهور عصر جدید ‏
‏ انقلاب صنعتی ‏
‏ در آستانه‏‌‏ی‏ ‏عصر حاضر ‏
‏ اوضاع کنونی ‏
‏ شیوه تدریس در گذشته ‏
‏ ماهیت روش تدریس ‏
‏ عوامل موثر تدریس ‏
‏1- ویژگی‏‌‏های شخصیتی‏ ‏و علمی معلم ‏
‏4
‏الف ) تاثیر‏ ‏شخصیت و رفتار‏ ‏معلم بر فرآیند‏ ‏تدریس ‏
‏ب) تاثیر شخصیت علمی‏ ‏معلم بر فرآیند تدریس ‏
‏2- ویژگی‏‌‏های‏ ‏شاگردان و تاثیر آن بر فرایند تدریس ‏
‏3- تاثیر‏ ‏برنامه و ساخت نظام آموزشی ، بر فرآیند تدریس ‏
‏4- تاثیر‏ ‏فضا‏ ‏و تجهیزات آموزشی بر فرایند تدریس ‏
‏روشهای مختلف تدریس ‏
‏ انواع روشهای سنتی تدریس‏ ‏
‏روش حفظ و تکرار ‏
‏ روش سخنرانی ‏
‏ مراحل اجرای روش‏ ‏سخنرانی ‏
‏ مرحله‏‌‏ی اول : آمادگی برای سخنرانی ‏
‏ مرحله‏‌‏ی دوم :مقدمه سخنرانی ‏
‏ مرحله‏‌‏ی سوم: متن و محتوای سخنرانی ‏
‏مرحله‏‌‏ی چهارم:‏ ‏جمع‏‌‏بندی‏ ‏و نتیجه‏‌‏گیری ‏
‏ روش پرسش و پاسخ ‏
‏ روش پرسش‏ ‏و پاسخ بر سه اصل متکی است‏ ‏
‏روش نمایشی ‏
‏ مراحل اجرای‏ ‏روش‏ ‏نمایشی ‏
‏ روش ایفای نقش‏ ‏
‏مراحل اجرای روش ایفای نقش‏ ‏
‏روش گردش علمی ‏
‏روش بحث گروهی ‏
‏ روش آزمایشی ‏
‏روشهای تدریس جدید ‏
‏ روشهای آموزش‏ ‏انفرادی ‏
‏ آموزش برنامه‏‌‏ای (PI‏) ‏