تحقیق جوان و نیروهای کنترل کننده 18 ص ( ورد)

تحقیق جوان و نیروهای کنترل کننده 18 ص ( ورد)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 15 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏مقدمه ...............................................................‏.......................‏........ ‏1
‏فصل اول : جوان و نیروهای کنترل کننده
‏دوران حساس جوانی ....................................................‏.................................‏...........‏ 1
‏عقل .............................................................................‏........................................‏... ‏3
‏وجدان اخلاقی ..................................................................‏...................................‏..... ‏4
‏آداب و رسوم اجتماعی ......................................................‏................................‏...... ‏4
‏احترام به قانون ...............................................................‏......................................‏..... ‏5
‏انعطاف پذیری ..............................................................‏.....................................‏....... ‏6
‏نماز .........................................................................‏.........................................‏........ ‏6
‏ایمان عقلی و ایمان قلبی .......................................................‏.................................‏.... ‏7
‏تربیت خانوادگی ..............................................................‏...................................‏..... ‏8
‏تربیت فرهنگی .........‏.....................................................‏.....................................‏..... ‏8
‏2
‏تربیت اجتماعی ................................................................‏....................................‏..... ‏9
‏ ‏فصل دوم : مسئولیت جوانان
‏مسئولیت چهار گانه ............................................................‏...............................‏..... ‏10‏
‏ مسئولیت روحی .............................................................‏................................‏...... ‏11
‏مسئولیت اجتماعی ...‏......................................................‏.................................‏........ ‏12
‏مسئولیت عبودیت .............................................................‏.................................‏.... ‏13
‏جوان و معنویت .......................‏.......................................‏.................................‏..... ‏14
‏آثار توجه به معنویت ........................................................‏...............................‏..... ‏15
‏جوان و فسادهای اجتماعی .................................‏.................‏............................‏...... ‏16
‏منابع و مآخذ ....................................................................‏..................................‏... ‏17
‏مقدمه :
‏ ‏ ‏ ‏بی تردید رشد و توسعه جوامع انسانی در ابعاد گوناگون فرهنگی ، اجتماعی ، اقتصادی ، و رشد همیشگی و بالندگی ‏پیاپی ارزش های بلند معنوی در همه حوزه ها زندگی ، در گرو در یافتن نسل جوان و اهتمام به امور آنان است .
‏ ‏ ‏هم از این‏ ‏رو است که جوانان ، همواره تاریخ ‏کانون اصلی توجه مصلحان و نیز هدف اساسی تهاجم مفسدان بوده اند چرا که عالم جوانی ‏–‏ چناکه افتد ودانی‏ ‏- همانگونه که می تواند منشا نیک ترین تحولات زندگی آدمی گردد به همان میزان در معرض فتنه انگیزترین آسیب های اخلاقی و فر هنگی و معنوی نیز ،هست .
‏3
‏فصل اول :
‏جوان و نیروهای کنترل کننده
‏دوران حساس جوانی :
‏ ‏ ‏دوران جوانی ،‏ ‏دوران بسی‏ا‏ر حساسی است زیرا از یک طرف در این دوره تمام غرایز و تمایلات ‏در جوان شعله ور است و زبانه می کشد و از طرف دیگر یک دنیا احساسات و عواطف در جوان بروز می کند و شکوفا می شود ( احساساتی که کاملا‏ ً‏ ضربه پذیر و حساس است .)
‏ جوانی که در این دوره حساس با آن خصوصیات ویژه به سر می برد . یعنی سرا پا احساسات است ، تمام تمایلات و غرایزش بالفعل شده است ، تخیل ها ، آمال وآرزو ها وسوسه ها و شبهه ها وجودش را فراگرفته ومهمتر اینکه غرور جوانی هم بر او حکمفرما گردیده‏ ‏، نیازمند یک نیروی کنترل کننده قوی است تا او را از سقوط انحراف حتمی بازداشته به راه سعادت هدایت کند پس برای جلوگیری از خطر انحراف و سقوط جوانان عزیز ‏–‏ چه دختر چه پسر ‏–‏ باید یک نیروی کنترل کننده وجود داشته باشد .
‏ البته این نیروی کنترل کننده ‏، ‏یک چیز نیست بلکه مجموعه ای از عوامل گوناگون است ‏که باید باهم به کار افتد و هماهنگ حرکت کند و جوان ، مخصوصا و سایر اقشار جامعه عموما با استفاده از آنها بتوانند راه خود را بیابند و از خطر ها محفوظ بماند اجزای این مجموعه عبارتند از :
‏عقل
‏وجدان اخلاقی
‏آداب و رسوم اجتماعی
‏احترام به قانون
‏انعطاف پذیری
‏نماز
‏ایمان عقلی و ایمان قلبی
‏تربیت خانوادگی
‏4
‏تربیت فرهنگی
‏تربیت اجتماعی
‏عقل‏:‏
‏ ‏اولین و بدیهی ترین عامل در مجموعه نیروی کنترل کننده جوان ، عقل است . امیرا‏لمومنین در این باره می فرماید :‏«‏ ‏عقل ، پاک کننده از بد‏ی ها و امر کننده به خوبی هاست .‏»
‏ اما ببینیم که عقل چیست ؟
‏آنچه که می توان که به زبان ساده گفت این است که : عقل درختی است که میوه و ثمره اش ،تفکر ، تذکر،تنبه است و قوه ای که خوبیها را از بدیها تمیز می دهد .
‏قرآن کریم نیز در تعریف عقل می فرماید :‏«‏ ‏فبشر ‏عباد الذین یستمعون القول فیتبعون احسنه اولئک الذین هدیهم‏ ا... و اولئک هم‏ ‏اولوالباب ‏»‏
‏«‏ پس‏ (ای رسول) ‏توهم آن بندگان را به لطف و رحمتمن بشارت ده ، بندگانی که چون سخن حق بشنود ، نیکوتر آن را عمل کنند ، آنان کسانی هستند که خدا آنها را به لطف خاص خود هدایت فرموده و هم آنان به حقیقت ، ‏خر‏د‏مندان عاملند .
‏وجدان اخلاقی :
‏ ‏دومین عاملی که در نیروی کنترل کننده ی جوان نقش بسزایی دارد ، وجدان اخلاقی‏
‏است که به تناسب تمایلات و غرایز جوان ، زنده و بسیار حساس و هوشیار است .
‏ قرآ‏ن کریم به وجدان اخلاقی بسیار اهمیت داده است به نحوی که از یک طرف‏ به آن قسم خورده و از طرف دیگر ،‏ ‏آ‏ن را در کنار روز قیامت گذاشته است . ‏خداوند در سوره "قیامت" می فرماید:‏«‏لا اقسم بیوم القیامـة‏ ‏و لا اقسم بالنفس اللوامة ‏»

 

تحقیق اسلام و نسل جوان 31 ص

تحقیق اسلام و نسل جوان 31 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..DOC) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 36 صفحه

 قسمتی از متن word (..DOC) : 
 

‏2
‏ ?‏
‏چکیده :
‏از بهترین و عالی ترین اعمال دینی ، امر نماز است که اسلام به آن توجه زیادی کرده است و برای آن آثار و فوائد زیادی در آیات و روایات مطرح نموده است ، اگر چه عبادت در تمام ادیان آسمانی وجود دارد و لیکن بهترین و زیباترین نوع عبادت همین نمازیست که در اسلام به شکل و کیفیت خاصی آمده و مسلمانان دعوت به خواندن آن شده اند . در قرآن کریم فلسفه خلقت را عبادت خدای تعالی بیان شده است . که در این راستا نماز نقش مؤثری را ایفا می کند ، زیرا اکمل عبادت خدای تعالی نماز است.
‏اما علیرغم این همه توجه اسلام به عبادت مخصوصاً نماز ، باز عده ای از مسلمانان به این امر مهم توجهی نداشته و براحتی آن را ترک می کنند و به خاطر بی توجهی آنها هم نسل نوجوان و جوان هم به این امر دینی بسیار مهم بی محبتی می نماید لذا در این رساله به بیان علل و ریشه های بی توجهی به نماز در این قشر پر نیرو و پر تحرک (نوجوان و جوان ) می باشد.
‏مقدمه :‏
‏منت خدای را عزوجل که طاعتش موجب قربت است و به شکر اندرش مزید نعمت .
‏2
‏ ?‏
‏هر نفسی که فرو می رود ممد حیات است و چون بر می آید مفرّح ذات .
‏پس در هر نفسی ، دو نعمت موجود است و بر هر نعمتی ، شکری واجب ‏.
‏بنده نمی خواهم راجع به فلسفه نماز ، ضرورت نماز ، اهمیت نماز تحقیق کنم چون موضوع برای جامعه ما بسیار روشن و واضح است . از طرف دیگر کتابها و سخنان فراوانی در این باره نوشته و گفته شده و شکل دیگری را در بین این مسائل نمی دانم به ویژه در کشور ی که تاسیس نظام آن بر مبنای دستورات آسمانی و الهی بوده و طبعاً نماز یکی از زیباترین جلوه های این نظام آسمانی است و همه مردم ما هم مسلمانند و در اهمیت و ضرورت نماز مطالبی را می دانند .
‏اما مسئله و مشکل اصلی چگونگی گسترش و ترویج فرهنگ نماز و اعتلای این فریضه الهی در میان نسل نوجوان و جوان ما است.
‏به نظر بنده مهمترین عامل تاثیر گذار بر اهتمام و توجه به نماز و ترویج اعتلای این فریضه الهی در سطح کشور بویژه دانش آموزان عزیزمان ، ایمان و باور مسئولان تعلیم و تربیت است به این نکته مسئولان آموزش و پرورش و تعلیم و تربیت و معلمان و مربیان عزیز و مدیران گرامی تعیین کنند که وظایف آنها فقط یک سری آموزش های کلاسیک نیست که فقط جنبه ای علمی و افزایش دانش آموزان عزیز توجه کنند خواندن و نوشتن و این مفاهیم نظری علمی کلاسیک ، نخستین و ابتدایی ترین وظیفه تعلیم و تربیت است ، این هدف نیست و تنها ما به این حد اکتفا نکنیم .
‏بلکه رسالت تعلیم و تربیت یک رسالت سه بعدی و همه جانبه است .
‏3
‏ ?‏
‏بعد اول : تربیت علمی که باید به آن توجه کنیم . بعد دوم : که مهمترین بعد است و آن تربیت دینی و معنوی و اخلاقی نسل جوان و نوجوان است در حقیقت انسان سازی و آدم سازی وظیفه بزرگ و مهم آموزش و پرورش است . این امر بیشتر ناظر بر این بعد انسانی و روحانی است که باید به آن توجه شود.
‏بعد سوم : توانمندی سازی نسل جوان به عنوان تربیت یک شهروند است که بتواند زندگی فردی و اجتماعی خودش را دنبال کند. هم تلاش برای اعتلای علمی و دانشی و اطلاعات و آگاهیها و هم تلاش برای رشد استعدادهای معنوی و اخلاقی و دینی نسل جوان و همچنین تلاش برای تربیت اجتماعی نسل جوان و نوجوان از وظایف بسیار مهم تعلیم و تربیت است که باید به آن توجه کند.
‏این سه بعدی است که می تواند فضای تعلیم و تربیت را بهتر سامان بدهد و جهت گیری ها را ناظر بر همه استعدادهای نسل نوجوان و جوان کند که نگاه یک بعدی باعث رشد سرطانی در ابعاد روحانی و به اصطلاح معنوی فرد نشود. بدیهی است وقتی که این باور در معلمان و مدیرانمان پیدا شد که همان طوری که برنامه ریزی می کنند برای کلاسهای درس و آموزشهای نظری به همین اندازه لااقل و بیشتر از این به خاطر اینکه هویت انسانی بستگی به آن ابعاد روحانی دارد باید ناظر به تربیت معنوی و اخلاقی باشند. این باور و یقین اگر در آنها ایجاد شود ، طبعاً برنامه ریزی ، سپاسگزاری و اهتمام می کند که وقتی تربیت دینی یک رکن شد ، نماز زیباترین تجلی پرستش و عبودیت می شود ، سپس حتماً برای آن برنامه ریزی جدی تری را انجام می دهند .
‏5
‏ ?‏
‏رشته ی وابستگی نوجوان و جوان به دنیا باریک تر است و به خدا نزدیک تر . فطرت پاکش ، از پلیدی زدوده است و هنوز به دنیا نیالوده.
‏پیوندش با خدا استوار است و پیمایش پایدار. اگر جامعه او را نیالاید ، خواستن جز خدا را نمی ستاید. خدا در همان نوجوان و جوان حضور دارد و بر باغ دلش بلور می بارد.
‏نماز حریم بار است و جوان و نوجوان فارغ از اغیار با او گفتگو می کند و در محراب عبادت یار برای عبودیت دلدار ، قامت می بندد ، قائمه ی حیات را به اقامه ی مناجات می پیوندد.
‏و از طرفی :
‏نماز ، زیباترین جلوه نیایش ، میراث همه انبیا الهی و بهترین هدیه آن برای ارتباط خلف به خالق خویش است و زیباترین تجلی نیایش را در سیمای نماز می توان به مشاهده نشست.
‏از بهترین و عالی ترین اعمال دینی ، امر نماز است که اسلام به آن توجه زیادی کرده است و برای آن آثار و فوائد زیادی در آیات و روایات مطرح نموده است اگر چه عبادت در تمام ادیان آسمانی وجود دارد و لیکن بهترین و زیباترین نوع عبادت همین نمازی است که در اسلام به شکل و کیفیت خاصی آمده و مسلمانان ، دعوت به خواندن آن شده اند.
‏در قرآن کریم فلسفه خلقت ، عبادت خدای تعالی بیان شده است و در حقیقت فلسفه خلقت جن و انس ، رشد یافتگی الهی و اخلاقی است ، که در این راستا نماز نقش موثری را ایفا می کند ، زیرا اکمل عبادت خدای تعالی نماز است در این رساله علل و ریشه های ترک نماز و راههای گسترش و تعمیق فرهنگ نماز است و مخاطب ما مسلمانانی هستند که علی رغم اعتقاد به خدا و پیغمبر (ص) و دین او ، به امر نماز توجه ندارند و در حقیقت بر خلاف اعتقادات خود عمل می کنند.