دانلود تحقیق روشهای بازاریابی برای محصولات صنایع غذایی 41 ص (قابل ویرایش)

دانلود تحقیق روشهای بازاریابی برای محصولات صنایع غذایی 41 ص (قابل ویرایش)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 38 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم وتحقیقات
‏دانشکده علوم ومهندسی صنایع غذایی
‏موضوع تحقیق:
‏روشهای بازاریابی برای محصولات
‏صنایع غذایی
‏عنوان ‏ ‏ صفحه
‏مقدمه..........................‏.......................‏.‏..........................‏ ‏1
‏چکیده...................................................‏.‏.......................‏. ‏2
‏ویژگی های عمومی بازارهای کشاورزی................................. 3
‏اشکال گوناگون بازار.......................‏.................................. 5
‏بازاریابی بین المللی.......................‏......................‏............‏. 11
‏انواع سیاستهای رقابتی..........................‏............................ 16

 

بررسی سن مناسب ازدواج برای دختران پروژه آمار 18 ص

بررسی سن مناسب ازدواج برای دختران پروژه آمار 18 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 15 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏موضوع پروژه :
‏بر‏ر‏سی سن مناسب ازدواج برای دختران
‏مقدمه :
‏ما دانش آموزان با انجام تحقیقی که به عمل آمده سعی بر این داشته تا تقریباً با داشتن متوسط حداقل 150 داده سن مناسب ازدواج برای دختران را البته در محدوده دبیرستان تخمین بزنیم .
‏با تلاشی پی در پی دوستان واعضای گروه والبته همکاری دانش آموزان عزیز این تحقیق به پایان رسید . وهم اکنون در دست شما می باشند . با انجام این تحقیقات نشان داده شده که این سن مناسب ازدواج برای دختران در نتیجه اول 20 سالگی ودر مرتبه دوم 22 سالگی( یعنی بعد از 20 سالگی سن مناسب را 22 دانسته اند ) می باشد مشاهده کردن به نمودار های صفحه های بعدی چطور انتخاب شدن سن ازدواج را برای بهتر مشاهده خواهید کرد و مفهوم را بیش تر از پیش متوجه خواهید شد و هدف از انجام این تحقیق این بوده که متوجه شوید دختران چه سنی را برای ازدواج خود می دانند؟ و امیدوارم که با مشاهده کردن نمودار ها توانسته باشیم مفهوم مورد نظر را در ذهن شما ایجاد کنیم .
‏داده ها :
‏2
‏18،18،18،18،19،19،19،19،19،20،20،20،20،20،20،20،20،20،20،21،21،21،21،21،
‏21،21،21،21،21،21،22،22،22،22،22،22،22،22،22،23،23،23،23،23،23،23،23،23،23،23،23،23،23،23،23،23،23،24،24،24،24،24،24،24،24،24،24،24،24،24،24،24
‏،24،24،24،24،24،24،24،24،25،25،25،25،25،25،25،25،25،25،25،25،25،25،25،25
‏،25،25،25،25،25،25،25،25،25،25،26،26،26،26،26،26،26،26،26،26،26،26،26،
‏26،28،28،28،28،28،28،28،28،28،29،29،29،30،32،32،27،27،27،27،27،27،27
‏،27،27،27،27،27،27،27
‏مد و میانه و میانگین :
‏3
‏ (24‏×‏2‏3) + (23‏×‏18)+ (22‏×‏9)‏+‏(9‏×‏28)+(27‏×‏24)+(26‏×‏15)+(32‏×‏2)+(30‏×‏1)+(29‏×‏3)
‏150
‏150
‏=
‏(21‏×‏11) + (20‏×‏10)+ (19‏×‏5)+(18‏×‏4) +(25‏×‏26)+
‏
‏24.086
‏مد :‏ 25
‏میانه :‏ 24
‏میانگین :‏ 24.086
‏جدول فراوانی:
R = 32 - 18 = 14
C =
‏درصد فراوانی نسبی
‏فراوانی نسبی
‏مرکز دسته
‏فراوانی تجمعی
‏فراوانی مطلقfi
‏حدود دسته ها
‏4
‏6‏٪
‏14‏٪
‏18‏٪
‏32.6‏٪
‏19.3‏٪
‏8‏٪
‏2‏٪
‏6‏٪
‏14‏٪
‏18‏٪
‏32‏٪
‏19‏٪
‏8‏٪
‏2‏٪
‏19
‏21
‏23
‏25
‏27
‏29
‏31
‏9
‏30
‏47
‏106
‏135
‏147
‏150
‏9
‏21
‏27
‏49
‏29
‏12
‏150
‏31
‏(20 - 18]
‏(22 - 20]
‏(24 - 22]
‏(26 - 24]
‏(28 - 26]
‏(30 - 28]
‏[32 - 30]
‏ن‏مودار ساقه و برگ :
‏برگ
‏ساقه
‏888899999
‏00000000001111111111122222222‏2333333333333333333444444444444444444444445555555555555555555555555556666666666666667777777777777888888888999
‏022
‏1
‏2
‏3

 

پاورپوینت کلید طلایی برای فعل امر (1)

پاورپوینت کلید طلایی برای فعل امر (1)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 10 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..pptx) : 
 

بسم الله الرحمن الرحیم
کلید طلایی برای فعل امر (1)
نمایش نامه پردردسر
دانش آموزان تصمیم داشتند نمایش نامه ای به زبان عربی اجرا کنند.
داستان ازین قرار است که چند نفر تحت تعقیب قرار گرفته اند. آنان به خدای واحد ایمان دارند و علیه حکومت بی دین زمان خود قیام کرده اند . حاکم میخواهد به وزیرش دستور دهد که آنان را دستگیر و زندانی نماید ؛ اما دانش آموزی که باید در نقش حاکم بازی کند، نمی داند که در زبان عربی چگونه دستور می دهند . او باید خشم گینانه دستور بدهد:
آنان را «پیدا کن» !
برای آنان نگهبان «بگذار» !
آب و نان را از آنان «دریغ کن» !
ناچار به سراغ معلم عربی رفت و موضوع را با او در میان گذاشت . راه حل معلم بسیار آسان بود . او گفت : « من کلیدی به تو میدهم که با آن بتوانی همیشه فعل امر بسازی
آنگاه پرسید :
« آیا فعل مضارع را می شناسی ؟»
دانش آموز پاسخ داد : «بلی» و بلا فاصله چند فعل را به زبان آورد ...
همان موقع معلم یکایک فعل ها را روی تخته نوشت :
تبحَثُ
تَمنَعُ
تَجعَلُ
ناگهان معلم گفت : «إ ....»
دانش آموز از جا پرید ، او گمان میکرد خطایی مرتکب شده یا اشتباهی ازو سرزده است ، معلم دوباره گفت : «إ....» دانش آموز بار دیگر با چشمان حیرت زده اطرافش را نگاه کرد ، هیچ خبری نبود ، فقط معلم را میدید که مشغول طراحی یک «إ... » روی تخته است و وقتی کارش تموم شد ، حرف « تَـ » را از ابتدای هر سه فعلی که روی تخته نوشته بود پاک کرد .
بحث
منَع
جعَل
آنگاه گفت : « بیا باهم معامله کنیم .
هرچه «تَ» در ابتدای فعل های مضارع آمده است به من بده .
بجای آن یک «اِ» به تو می دهم.
با آن هرچه می خواهی فعل امر بساز .»
معامله خوبی است . ولی منظورتان چیست ؟ چگونه ؟
معلم چیزی نگفت ولی به نوشته های روی تخت خیره شد . دانش آموز هم همین کار را کرد و با خود گفت : «لابد پاسخ من روی تخته است » همین طور هم بود ، او دید :
همه ی علامت های مضارع از ابتدای فعل ها پاک شده و بجای آنها «اِ» قرار گرفته است .
به گمان خودش پاسخ را یافته بود وفعل امر را یاد گرفته بود . از معلم تشکر کرد و گفت : همه چیز را فهمیدم ، می روم که فعل امر بسازم .

 

ارزیابی اقتصادی مواد اولیه غذایی برای شیر سازی 16 ص

ارزیابی اقتصادی مواد اولیه غذایی برای شیر سازی 16 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 30 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏2
‏ارزیابی اقتصادی مواد اولیه غذایی برای شیر سازی :
‏هزینه مواد اولیه اغلب حدود 50 درصد هزینه کل تولید شیر را در یک کارخانه تولید مواد لبنی در بر می گیرد . صرفه جویی در هزینه خوراک حتی مقدار کمی دلار در هر تن ، باعث صرفه جویی مهمی در طول یک سال در یک شرکت تولید لبنی خواهد شد .
‏در بسیاری از کارخانه جات تولید مواد لبنی یک نرم فزار برای بالانس کردن سهمیه غذایی استفاده می شود که در آن از تکنیک برنامه ریزی خطی استفاده می شود ، این برنامه جهت شناسایی هزینه یا تعیین قیمت یک خوراک جدید در سهمة غذایی به کار می رود ، اگرچه نیاز به تخصص در نرم افزار بالانس سهمیه وجو دارد و اتخاذ یک تصمیم سریع و درست بدون آن ممکن نیست .
‏منظور از این راهنمایی که روش های دیگر قیمت گذاری غذاها مختلف را توضیح دهیم . در این خصوص در باره 4 روش که شامل : هزینه تغذیه مواد مغذی ، شاخص ، معادلات همزمان و روش یکسان سازی محصول بحث خواهیم کرد . محاسبات دستی این روش ها در اینجا توضیح داده شده است ، اما یک برگه گسترده که این روشها از آن استفاده می کنند برای تعیین ارزش غذایی در دسترسی از طریق سرویس گسترش شرکت
‏2
‏ارزیابی اقتصادی مواد اولیه غذایی برای شیر سازی :
‏هزینه مواد اولیه اغلب حدود 50 درصد هزینه کل تولید شیر را در یک کارخانه تولید مواد لبنی در بر می گیرد . صرفه جویی در هزینه خوراک حتی مقدار کمی دلار در هر تن ، باعث صرفه جویی مهمی در طول یک سال در یک شرکت تولید لبنی خواهد شد .
‏در بسیاری از کارخانه جات تولید مواد لبنی یک نرم فزار برای بالانس کردن سهمیه غذایی استفاده می شود که در آن از تکنیک برنامه ریزی خطی استفاده می شود ، این برنامه جهت شناسایی هزینه یا تعیین قیمت یک خوراک جدید در سهمة غذایی به کار می رود ، اگرچه نیاز به تخصص در نرم افزار بالانس سهمیه وجو دارد و اتخاذ یک تصمیم سریع و درست بدون آن ممکن نیست .
‏منظور از این راهنمایی که روش های دیگر قیمت گذاری غذاها مختلف را توضیح دهیم . در این خصوص در باره 4 روش که شامل : هزینه تغذیه مواد مغذی ، شاخص ، معادلات همزمان و روش یکسان سازی محصول بحث خواهیم کرد . محاسبات دستی این روش ها در اینجا توضیح داده شده است ، اما یک برگه گسترده که این روشها از آن استفاده می کنند برای تعیین ارزش غذایی در دسترسی از طریق سرویس گسترش شرکت
‏3
N M S U‏ به وسیله ارتباط با جورج بتورد ، متخصص لبنیات با شماره ( 646 –‏ 6454 ) –‏ ( 505 ).
‏چه اطلاعاتی لازم است ؟
‏برای گرفتن یک تصمیم مناسب درباره خری یک خوراک ، اطلاعاتی درباره خوراک لازم است . تجزیه آزمایشگاهی خوراک شامل ماده خشک ، پروتوئین خام ( C P )‏ و فیبر { مجموع مواد غذایی قابل هضم ، ( TDN )‏ یا شبکه انرژی برای تولید شیر ( NEL ) ‏ } و پیش بینی انرژی مورد نیاز را شامل میشود .
‏باید به خاطر داشته باشیم که انرژی { مجموع ما غذایی قابل هضم ، ( TDN )‏ یا شبکه انرژی برای تولید شیر ( NEL )‏ } در آزمایشگاه اندازه گیری نشده اند اما حجم فیبر حساب شده است .
‏آزمایشگاه از معادلات متفاوتی برای پیش بینی انرژی از فیبر ، به خصوص برای علوفه ها استفاده می کند . به این دلیل اگر شما علوفه خریداری کنید منبع انرژی پیش بینی شده ای را ملاحظه خواهید کرد . همچنین با استفاده از جداول چاپ نشده مانند ( ماده مغذی مورد نیاز احشام ) در سال 1989 استفاده کنید ، که اغلب حجم ماده مغذی در تنوع تغذیه قابل ملاحظه است . برای شرکتهای لبنیاتی تغذیه بر اساس یک مبنا خشک بحرانی است . بسیاری از خوراک اولیه تولید لبنیات مخصوصا علوفه تازه شامل 50 در صد آب است.
‏3
‏تجزیه آزمایشگاهی ، به طور کلی یک منحنی مخصوص نمایش مواد غذایی بر اساس مواد خشک تهیه می کند ، تمرکز موئاد غذایی مانند : پروتوئین خام ، NET , TDN ‏ یا مواد معدنی بر مبنای مواد غذایی خورانده شده تعیین می گردند.
‏تقسیم مواد خشک بر حسب درصد اجزا تمرکز بر این مبنای خشک را به دست می دهد :
‏درصد مبنای خشک = درصد مواد خشک / درصد اجزای مبنای خشک
‏برای مثال : فرض کنید یک ماده غذایی شامل 40% ماده خشک و 8% پروتوئین خام بر مبنای مواد غذایی خورانده شده باشد .

 

گزارش کارآموزی تسهیلات خطوط ریلی برای مسافران ناتوان 31ص

گزارش کارآموزی تسهیلات خطوط ریلی برای مسافران ناتوان 31ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 40 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏2
‏گزارش کارآموزی
‏تسهیلات خطوط ریلی برای مسافران ناتوان
‏«قبل از هر چیز لازم است بدانیم که منظور از یک مسافر ناتوان چیست؟»
‏واژه مسافر ناتوان در برگیرنده همه افرادی است که بنابر دلایل جسمی و یا شرایط مغزی و روانی نمی توان مثل سایر مسافران با آنها رفتار کرد. به همین دلیل واژه فوق نه تنها شامل بیمارانی که خوابیده سفر می کنند می باشد، بلکه هر نوع مسافر بیمار و ناتوان موقت نیز که در صندلیهای معمولی سفر می کنند (همچون افرادی که دچار شکستگی در یکی از اعضای بدن هستند و افراد پیر و
‏1
‏2
…‏) و همچنین نابینایان و ناشنوایان و سایر ناتوانان دائمی را در بر می گیرد.
‏به عبارت دیگر میلیونها مسافر بالقوه قطار و اکثر آنهایی که ممکن است در شرایط عادی، نیاز به مراقبتهای پزشکی نداشته باشند ولی در حالت سفر کم و بیش احتیاج به کمک دارند، در ردیف افراد ناتوان قرار می گیرند.
‏درجات مختلف ناتوانی جسمی این قبیل افراد، مسائل و برنامه ریزی های متفاوتی را برای شرکتهای حمل و نقل ایجاب می کند. یک مسافر سالم فقط احتیاج دارد که به داخل قطار هدایت شود و در مقصد نیز به ایستگاه راهنمایی شود. اما برای افراد ناتوان، بخصوص معلولین جسمی-حرکتی نیاز به تجهیزات و امکانات ویژه ای است که این افراد را قادر سازد تا به داخل سالن مسافری منتقل شوند.
‏بعضی از مردم بیش از یک ناتوانی دارند و همه آنها به اندازه کافی واضح نیست که استفاده از ویلچر و عصای سفید را ایجاب کند. مسلماً سن و ناتوانی مترادف نیستند ولی بین آنها ارتباط قوی برقرار است. دو سوم افراد ناتوان پیر هستند:
‏1
‏4
‏4600000 نفر مشکل راه رفتن دارند. 800000 نفر آنها از ویلچر استفاده می کنند.
‏ایستگاههای شلوغ و نیاز به رفتن از یک سطح به سطح دیگر، مشکلات خاص خودش را برای افرادی که نمی توانند سریع راه بروند یا اصلاً نمی توانند راه بروند را بوجود می آورد.
‏270000 نفر مشکلات شنوایی دارند.
‏افرادی که ناشنوا هستند یا مشکلات شنوایی دارند، بیشتر به اطلاعات به روز و درست سفر بصورت بصری و به کارکنان خوب آموزش دیده نیاز دارند.
‏160000 نفر مشکلات بینایی دارد.
‏1400000 نفر مشکلات عقلانی دارند
‏مردم با ناتوانی های یادگیری ممکن است در فهم جدول زمانی مشکل داشته باشند و ممکن است هنگامی که با یک ایستگاه شلوغ مواجه می شوند به راحتی گیج شوند.
‏100000 نفر مشکلات ارتباطی دارند.
‏افرادی با مشکلات صحبت کردن ممکن است در فهماندن منظور خود به کارکنان قطار یا ایستگاه مشکل داشته باشند و این ممکن است بر بعضی از افراد ناشنوا نیز تأثیر بگذارد.
‏تعداد زیادی از مردم دارای ناتوانی هستند و با افزایش جمعیت، نسبت افراد ناتوان هم در حال افزایش است. پیشرفتهایی انجام شده ولی پیشرفتهای بیشتری نیاز است تا شبکه راه آهن را برای مسافران ناتوان بیشتر قابل استفاده کند.در مراحل تکوینی پیشرفت سرویسها، امکانات و نیازهای مسافران ناتوان بایستی به یکی از اجزای لازم و ضروری پیشرفت تبدیل شود.
‏1
‏4
‏نیازهای مسافران ناتوان بایستی به یکی از اجزای لازم و ضروری پیشرفت تبدیل شود. بهترین راه باید شناخته شود و نیازهای مسافران ناتوان باید در برنامه های روزانه راه آهن قرار بگیرد.
‏اصلی ترین و ساده ترین هدف این برنامه دادن کمک در قطار و ایستگاه به افراد ناتوان است تا مسافرت با قطار برای آنها راحت تر و دلپذیرتر گردد. باید برای افراد ناتوان استفاده از سیستم راه آهن همانند افراد عادی، آسان باشد.