پاورپوینت هندسه 1 فصل 3( محیط و مساحت مثلث های متشابه)

پاورپوینت هندسه 1 فصل 3( محیط و مساحت مثلث های متشابه)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 11 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..pptx) : 
 

بنام خدا
هندسه 1
فصل 3( محیط و مساحت مثلث های متشابه)

 

پاورپوینت هندسه 1 فصل 3( محیط و مساحت مثلث های متشابه)

پاورپوینت هندسه 1 فصل 3( محیط و مساحت مثلث های متشابه)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 11 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..pptx) : 
 

بنام خدا
هندسه 1
فصل 3( محیط و مساحت مثلث های متشابه)

 

دانلود مقاله طول کمان، مساحت و تابع Arcsine 16 ص

دانلود مقاله طول کمان، مساحت و تابع Arcsine 16 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 22 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏طول کمان، مساحت و تابع Arcsine
‏-مجله ریاضیات ، مارس 1983، جلد 56، شماره 2 صفحات 110-106
‏-توصیف هندسی مقاله ها جبری یک محرک اصلی برای حساب دیفرانسیل وانتگرال مقدماتی ایجادمی کند.
‏عناوین حساب دیفرانسیل وانتگرال بوسیله هندسه تحلیلی در بسیاری از متن های مقدمه
‏وابستگی به شروع های عکس دار در گسترش انتگرال معین و مشقق اشاره می کند.
‏در حالی که فاکتورهای هندسی ، بسیاری از نمادهای توابع مثلثاتی ومشتق های آنها را کنترل کننده یک راه حل تقریبا جامع برای روشهای جبری را معرفی و مطالعه توابع مثلثاتی معکوس وجود دارد این نتکه نشان می دهد چطور مفاهیم جبری در تعاریف انتگرال معین، مثلثاتی ومشتق های آنها در بحث تطابق توابع معکوس ممکن است ادامه پیدا کند. مرجع در رابطه با این مفاهیم جبری نسبت به توسعه نظریه بیضی و روش الوار
(Eluer)‏ در کشف قضیه های ضمیمه جبری را سینوسهای دایره ای هدلولی و lemniscare‏ ایجاد خواهد شد.
‏حساب دیفرانسیل وانتگرال نمونه در مقابل arcsine‏ بعنوان طول کمان با در نظر گرفتن ]‏1[‏ و ]‏ 3[‏ بعنوان نمونه هایمان، یادآوری می کنیم که در کتاب جدید درسی استاندارد، بعد از آنکه انتگرال معین تعریف شده است . کاربردهایی شامل مساحت بین دو منحنی وفرمول طول کمان می شود از آنجائیکه تکنیک های انتگرال گیری کمی در دسترس می باشد. مشکلات طول کمان به کمان های باریک y=f(x)‏ تا حدی که انتگرال ‏ بطور خاصی ساده باشد وگاهگاهی توجیه یک نویسنده برای نبود کاربردهای مناسب پیشنهادی شود.(ببنید

 

طرح درس همت(صفحه ی 131 ریاضی چهارم ابتدایی)

طرح درس همت(صفحه ی 131 ریاضی چهارم ابتدایی)

طرح شهید همت در مدارس چیست؟
این سوال مطرح است که طرح شهید همت چیست و در مدارس چگونه اجرا می شود باید بگوییم که با توجه به اینکه ارتقای شایستگی های حرفه ای معلمان یکی از مهم ترین عواملی است که موجب ارتقا کیفیت فرآیند آموزش و یادگیری می شود. لذا معاونت آموزش ابتدایی با اتخاذ رویکرد شبکه سازی تخصصی بین معلمان و ترویج گفتمان های آموزشی درصدد برآمد تا بسترهای لازم به منظور انتقال تجربیات و کسب شایستگی های لازم در قالب گروه های همتا و حلقه های علمی فراهم آورد که این هدف تحت عنوان طرح توانمندسازی معلمان آموزش ابتدایی به نام سردار شهید همت از سال ۱۴۰۲ شکل گرفت. با توجه به پیشرفت روز افزون جوامع و تنوع نیاز دانش آموزان ضرورت توانمندسازی معلمان حائر اهمیت است لذا اجرای طرح شهید همت برای توانمندسازی معلمان ضروت دارد. در طرح شهید همت ابتدایی لازم است هشت عنوان دوره آموزشی را معلمان بگذرانند و این آموزش ها استمرار داشته باشد که این عناوین شامل: طرح شهید همت مدارس ابتدایی برای توانمندسازی معلمان
* طرح شهید همت فارسی اول، پایه دوم و سوم مدارس ابتدایی طرح شهید همت مدارس ابتدایی برای توانمندسازی معلمان
*هدیه آسمان و قرآن پایه سوم طرح شهید همت مدارس ابتدایی برای توانمندسازی معلمان
*علوم پایه چهارم طرح شهید همت مدارس ابتدایی برای توانمندسازی معلمان
*ریاضی پایه های چهارم، پنجم و ششم طرح شهید همت مدارس ابتدایی برای توانمندسازی معلمان
*شایستگی دیجیتال پایه های اول تا ششم