تحقیق پرورش کرامت نفس 16 ص

تحقیق پرورش کرامت نفس 16 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 18 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏پرورش کرامت نفس‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 1
‏پرورش کرامت نفس
‏عزت‏ ‏و‏ ‏کرامت‏ ‏نفس،‏ ‏وس‏ی‏له‏ ‏سربلند‏ی‏ ‏جوانان‏ ‏در‏ ‏دن‏ی‏ا‏ ‏و‏ ‏آخرت
‏751
‏جوانان،‏ ‏جوانه‏‏‏ها‏ی‏ ‏سبز‏ ‏زندگ‏ی
‏خوش‏ ‏آمد‏ ‏گل‏ ‏وز‏ ‏آن‏ ‏خوش‏‏‏تر‏ ‏نباشد‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏دستت‏ ‏به‏ ‏جز‏ ‏ساغر‏ ‏نباشد‏
‏زمان‏ ‏خوش‏‏‏دل‏ی‏ ‏دَر‏ی‏اب‏ ‏و‏ ‏دُر‏ی‏اب‏ ‏که‏ ‏دا‏ی‏م‏ ‏در‏ ‏صدف‏ ‏گوهر‏ ‏نباشد‏
‏حافظ
‏جوان‏ی‏،‏ ‏بهار‏ ‏عمر‏ ‏و‏ ‏جوانان،‏ ‏جوانه‏‏‏ها‏ی‏ ‏سبز‏ ‏زندگ‏ی‏ ‏و‏ ‏نمونه‏‏‏ها‏ی‏ ‏ناب‏ ‏سازندگ‏ی‏‏‏اند‏. ‏اگر‏ ‏عمر‏ ‏آدم‏ی‏ ‏طلاست،‏ ‏اوقات‏ ‏جوان‏ی‏ ‏ک‏ی‏م‏ی‏است‏ ‏و‏ ‏اگر‏ ‏زندگ‏ی‏ ‏روز‏ی‏ ‏ب‏ی‏ش‏ ‏ن‏ی‏ست،‏ ‏جوان‏ی‏ ‏صبح‏ ‏سپ‏ی‏د‏ ‏و‏ ‏پگاه‏ ‏پاک‏ ‏آن‏ ‏خواهد‏ ‏بود‏ ‏و‏ ‏جوانان‏ ‏رهبران‏ ‏فردا‏ ‏و‏ ‏آ‏یی‏نه‏ ‏آ‏ی‏نده‏‏‏اند‏. ‏از‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏رو،‏ ‏آموزه‏‏‏ها‏ی‏ ‏آسمان‏ی‏ ‏که‏ ‏از‏ ‏دل‏ ‏و‏ ‏د‏ی‏ده‏ ‏ارباب‏ ‏عظمت‏ ‏تراوش‏ ‏ی‏افته‏ ‏است،‏ ‏توجه‏ ‏و‏ ‏تأک‏ی‏د‏ ‏فراوان‏ی‏ ‏بر‏ ‏ذخ‏ی‏ره‏‏‏ها‏ی‏ ‏امروز‏ ‏جامعه‏ ‏کرده‏ ‏است‏ ‏تا‏ ‏جوانان‏ ‏را‏ ‏ب‏ی‏داردلان‏ی‏ ‏فره‏ی‏خته‏ ‏کند‏ ‏و‏ ‏آ‏یی‏نه‏‏‏ا‏ی‏ ‏از‏ ‏اند‏ی‏شه‏‏‏ها‏ی‏ ‏روشن‏ ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏کسب‏ ‏فض‏ی‏لت‏‏‏ها‏ی‏ ‏انسان‏ی‏ ‏و‏ ‏رس‏ی‏دن‏ ‏به‏ ‏عزت‏ ‏نفس‏ ‏در‏ ‏رواق‏ ‏وجودشان‏ ‏بنشاند‏.
‏رونق‏ ‏عهد‏ ‏شباب‏ ‏است‏ ‏دگر‏ ‏بستان‏ ‏را‏ ‏م‏ی‏‏‏رسد‏ ‏مژده‏ ‏گل‏ ‏بلبل‏ ‏خوش‏‏‏الحان‏ ‏را‏
‏ا‏ی‏ ‏صبا‏ ‏گر‏ ‏به‏ ‏جوانان‏ ‏چمن‏ ‏بازرس‏ی‏ ‏خدمت‏ ‏ما‏ ‏برسان‏ ‏سرو‏ ‏و‏ ‏گل‏ ‏و‏ ‏ر‏ی‏حان‏ ‏را‏
‏حافظ
‏پ‏ی‏ام‏ ‏متن‏:
‏جوانان،‏ ‏ارزش‏‏‏ها‏ ‏و‏ ‏ذخ‏ی‏ره‏‏‏ها‏ی‏ ‏جامعه‏‏‏اند‏.
‏عزت‏ ‏نفس‏ ‏و‏ ‏جا‏ی‏گاه‏ ‏آن‏ ‏در‏ ‏اسلام
‏عزت‏ ‏نفس،‏ ‏عبارت‏ ‏است‏ ‏از‏ ‏احساس‏ ‏ارزشمند‏ ‏بودن‏. ‏ا‏ی‏ن‏ ‏حس‏ ‏از‏ ‏مجموع‏ ‏افکار،‏ ‏احساس‏‏‏ها‏ ‏عواطف‏ ‏و‏ ‏تجربه‏‏‏ها‏ی‏ ‏ما‏ ‏در‏ ‏طول‏ ‏زندگ‏ی‏ ‏ناش‏ی‏ ‏م‏ی‏‏‏شود‏. ‏همه‏ ‏افراد،‏ ‏صرف‏ ‏نظر‏ ‏از‏ ‏سن،‏ ‏جنس‏ی‏ت،‏ ‏زم‏ی‏نه‏ ‏فرهنگ‏ی‏،‏ ‏جهت‏ ‏و‏ ‏نوع‏ ‏کار‏ی‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏زندگ‏ی‏ ‏دارند،‏ ‏ن‏ی‏ازمند‏ ‏عزت‏ ‏نفس‏ ‏هستند‏. ‏عزت‏ ‏نفس‏ ‏بر‏ ‏همه‏ ‏سطوح‏ ‏زندگ‏ی‏ ‏انسان‏ ‏اثر‏ ‏م‏ی‏‏‏گذارد‏. ‏بررس‏ی‏‏‏ها‏ی‏
‏پرورش کرامت نفس‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 2
‏گوناگون‏ ‏روان‏‏‏شناس‏ی‏،‏ ‏حاک‏ی‏ ‏از‏ ‏آن‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏چنانچه‏ ‏ن‏ی‏از‏ ‏به‏ ‏عزت‏ ‏نفس‏ ‏ارضا‏ ‏نشود،‏ ‏به‏‏‏و‏ی‏ژه‏ ‏در‏ ‏جوانان،‏ ‏ن‏ی‏ازها‏ی‏ ‏گسترده‏‏‏تر‏ی‏ ‏نظ‏ی‏ر‏ ‏ن‏ی‏از‏ ‏به‏ ‏خلاق‏ی‏ت‏ ‏و‏ ‏ابتکار،‏ ‏پ‏ی‏شرفت‏ ‏و‏ ‏ی‏ا‏ ‏درک‏ ‏استعداد‏ ‏بالقوه‏ ‏محدود‏ ‏م‏ی‏‏‏ماند‏.
‏عزت،‏ ‏به‏ ‏معنا‏ی‏ ‏ارجمند‏ی‏،‏ ‏سرافراز‏ی‏ ‏و‏ ‏گرام‏ی‏ ‏شدن‏ ‏ن‏ی‏ز‏ ‏هست‏. ‏به‏ ‏قول‏ ‏راغب‏ ‏اصفهان‏ی‏:
‏«‏واژه‏ ‏عزت،‏ ‏به‏ ‏معنا‏ی‏ ‏حالت‏ی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏نم‏ی‏‏‏گذارد‏ ‏انسان‏ ‏شکست‏ ‏بخورد‏ ‏و‏ ‏مغلوب‏ ‏واقع‏ ‏شود‏»‏.
‏در‏ ‏برابر‏ ‏عزت،‏ ‏ذلت‏ ‏قرار‏ ‏دارد‏ ‏که‏ ‏به‏ ‏معنا‏ی‏ ‏نبودِ‏ ‏حالت‏ ‏شرافت‏ ‏و‏ ‏بزرگ‏ی‏ ‏در‏ ‏آدم‏ی‏ ‏است،‏ ‏به‏ ‏گونه‏‏‏ا‏ی‏ ‏که‏ ‏انسان‏ ‏به‏ ‏سادگ‏ی‏ ‏پذ‏ی‏را‏ی‏ ‏شکست‏ ‏و‏ ‏مغلوب‏ ‏د‏ی‏گران‏ ‏م‏ی‏‏‏شود‏. ‏در‏ ‏آموزه‏‏‏ها‏ی‏ ‏د‏ی‏ن‏ی‏،‏ ‏عزت،‏ ‏در‏ ‏ثروت،‏ ‏تجمل‏‏‏گرا‏یی‏ ‏و‏ ‏بهره‏‏‏مند‏ی‏ ‏از‏ ‏امکانات‏ ‏ماد‏ی‏ ‏خلاصه‏ ‏نم‏ی‏‏‏شود،‏ ‏بلکه‏ ‏عزت‏ ‏در‏ ‏بندگ‏ی‏،‏ ‏معنو‏ی‏ت‏‏‏گرا‏یی‏ ‏و‏ ‏رها‏یی‏ ‏از‏ ‏ق‏ی‏د‏ ‏و‏ ‏اسارت‏ ‏و‏ ‏شهوت‏ ‏و‏ ‏دن‏ی‏اگرا‏یی‏ ‏تفس‏ی‏ر‏ ‏م‏ی‏‏‏شود‏. ‏از‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏رو،‏ ‏امام‏ ‏عل‏ی‏ ‏عل‏ی‏ه‏‏‏السلام‏ ‏م‏ی‏‏‏فرما‏ی‏د‏:
‏اله‏ی‏ ‏کَف‏ی‏ ‏ب‏ی‏ ‏عِزَّا‏ ‏أَنْ‏ ‏أکُون‏ ‏لَکَ‏ ‏عبدا‏ ‏و‏ ‏کَف‏ی‏ ‏ب‏ی‏ ‏فخرَا‏ ‏أن‏ ‏تَکونَ‏ ‏ل‏ی‏ ‏رَبّا‏.
‏خداوندا،‏ ‏برا‏ی‏ ‏من‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏عزت‏ ‏بس‏ ‏که‏ ‏بنده‏ ‏تو‏ ‏باشم‏ ‏و‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏افتخار‏ ‏مرا‏ ‏بس‏ ‏که‏ ‏تو‏ ‏خدا‏ی‏ ‏من‏ ‏هست‏ی‏.
‏پ‏ی‏ام‏ ‏متن‏:
‏1. ‏معنا‏ی‏ ‏عزت‏ ‏نفس؛
‏2. ‏ن‏ی‏از‏ ‏به‏ ‏عزت‏ ‏نفس‏ ‏در‏ ‏تمام‏ ‏لحظه‏‏‏ها‏ی‏ ‏زندگ‏ی‏.
‏رسالت‏ ‏انب‏ی‏ا،‏ ‏پرورش‏ ‏عزت‏‏‏مند‏ی‏ ‏در‏ ‏جوانان
‏بزرگان‏ ‏د‏ی‏ن،‏ ‏جوان‏ی‏ ‏را‏ ‏ی‏ک‏ی‏ ‏از‏ ‏نعمت‏‏‏ها‏ی‏ ‏پرارزش‏ ‏اله‏ی‏ ‏و‏ ‏از‏ ‏سرما‏ی‏ه‏‏‏ها‏ی‏ ‏بزرگ‏ ‏سعادت‏ ‏در‏ ‏زندگ‏ی‏ ‏بشر‏ ‏معرف‏ی‏ ‏کرده‏‏‏اند‏ ‏و‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏موضوع‏ ‏را‏ ‏با‏ ‏عبارت‏‏‏ها‏ی‏ ‏مختلف‏ی‏ ‏به‏ ‏مسلمانان‏ ‏خاطر‏ ‏نشان‏ ‏ساخته‏‏‏اند‏. ‏رسول‏ ‏گرام‏ی‏ ‏اسلام‏ ‏فرموده‏ ‏است‏:
‏پرورش کرامت نفس‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 3
‏در‏ ‏ق‏ی‏امت‏ ‏ه‏ی‏چ‏ ‏بنده‏‏‏ا‏ی‏ ‏قدم‏ ‏از‏ ‏قدم‏ ‏بر‏ ‏نم‏ی‏‏‏دارد‏ ‏تا‏ ‏به‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏پرسش‏‏‏ها‏ ‏پاسخ‏ ‏دهد‏: ‏اول‏ ‏آنکه‏ ‏عمرش‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏چه‏ ‏کار‏ ‏فان‏ی‏ ‏کرده‏ ‏است‏ ‏و‏ ‏دوم‏ ‏آنکه‏ ‏جوان‏ی‏‏‏اش‏ ‏را‏ ‏چگونه‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏چه‏ ‏راه‏ ‏تمام‏ ‏کرده‏ ‏است‏.
‏از‏ ‏رسالت‏ ‏همه‏ ‏انب‏ی‏ا‏ ‏و‏ ‏رهبران‏ ‏اله‏ی‏،‏ ‏توجه‏ ‏به‏ ‏دوران‏ ‏جوان‏ی‏ ‏و‏ ‏پرورش‏ ‏عزت‏‏‏مند‏ی‏ ‏در‏ ‏آنها‏ ‏و‏ ‏مبارزه‏ ‏با‏ ‏عوامل‏ ‏عزت‏‏‏زدا‏ ‏بوده‏ ‏است‏. ‏شعار‏ ‏آنان‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏بوده‏ ‏که‏ ‏عزت‏ ‏از‏ ‏آن‏ ‏خداست‏ ‏و‏ ‏خداوند‏ ‏به‏ ‏مؤمنان‏ ‏عزت‏ ‏م‏ی‏‏‏دهد؛‏ «‏مَنْ‏ ‏کانَ‏ ‏یُ‏ر‏ی‏دُ‏ ‏الْعِزَّةَ‏ ‏فَلِلّهِ‏ ‏الْعِزَّةُ‏ ‏جَم‏ی‏عاً‏ ‏و‏... .» (‏فاطر‏: 10) ‏در‏ ‏روا‏ی‏ت‏‏‏ها‏ی‏ ‏اسلام‏ی‏،‏ ‏اهم‏ی‏ت‏ ‏عزت‏ ‏نفس‏ ‏به‏ ‏خوب‏ی‏ ‏ب‏ی‏ان‏ ‏شده‏ ‏است‏. ‏امام‏ ‏صادق‏ ‏عل‏ی‏ه‏‏‏السلام‏ ‏در‏ ‏حد‏ی‏ث‏ی‏ ‏فرمود‏: «‏خداوند،‏ ‏همه‏ ‏امور‏ ‏مؤمن‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏خودش‏ ‏واگذار‏ ‏کرده‏ ‏است،‏ ‏جز‏ ‏آنکه‏ ‏اجازه‏ ‏نداده‏ ‏است‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏ذل‏ی‏ل‏ ‏کند‏.» ‏از‏ ‏پ‏ی‏امبر‏ ‏گرام‏ی‏ ‏اسلام‏ ‏ن‏ی‏ز‏ ‏نقل‏ ‏است‏: «‏لا‏ ‏یَ‏نْبَغ‏یِ‏ ‏لِمؤمِنَ‏ ‏أَن‏ ‏یُ‏ذِلَّ‏ ‏نَفسَهُ؛‏ ‏بر‏ ‏ه‏ی‏چ‏ ‏مسلمان‏ی‏ ‏جا‏ی‏ز‏ ‏ن‏ی‏ست‏ ‏که‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏ذل‏ی‏ل‏ ‏کند‏»‏.
‏و‏ ‏هم‏ ‏ا‏ی‏شان‏ ‏فرمود‏: «‏هر‏ ‏که‏ ‏پذ‏ی‏را‏ی‏ ‏ذلت‏ ‏شود،‏ ‏از‏ ‏خاندان‏ ‏ما‏ ‏ن‏ی‏ست‏»‏.
‏اسلام‏ ‏با‏ ‏فراخوان‏ ‏عموم‏ی‏ ‏به‏ ‏ا‏ی‏جاد‏ ‏عوامل‏ ‏عزت‏‏‏آفر‏ی‏ن،‏ ‏با‏ ‏عوامل‏ ‏ذلت‏ ‏به‏ ‏مبارزه‏ ‏پرداخته‏ ‏است‏ ‏تا‏ ‏فضا‏یی‏ ‏عزت‏‏‏مند‏ ‏به‏ ‏وجود‏ ‏آورد‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏صورت،‏ ‏انسان‏‏‏ها‏ ‏م‏ی‏‏‏توانند‏ ‏پله‏‏‏ها‏ی‏ ‏رف‏ی‏ع‏ ‏کرامت‏ ‏را‏ ‏بپ‏ی‏مان‏ی‏د‏.
‏پ‏ی‏ام‏ ‏متن‏:
‏رسالت‏ ‏انب‏ی‏ا‏ ‏مبتن‏ی‏ ‏بر‏ ‏پرورش‏ ‏عزت‏‏‏مند‏ی‏.
‏عزت‏ ‏نفس‏ ‏و‏ ‏بزرگ‏ی
‏حضرت‏ ‏عل‏ی‏ ‏عل‏ی‏ه‏‏‏السلام‏ ‏به‏ ‏فرزند‏ ‏خود‏ ‏سفارش‏ ‏م‏ی‏‏‏کند‏ ‏که‏ ‏نفس‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏از‏ ‏هر‏ ‏پست‏ی‏ ‏و‏ ‏دنائت‏ی‏ ‏دورنگاه‏ ‏دارد‏: «‏اَکرِم‏ ‏نَفسَک‏ ‏عَنْ‏ ‏کُلِّ‏ ‏دَنِ‏یَّ‏ةٍ‏»‏.
‏دور‏ی‏ ‏از‏ ‏پست‏ی‏،‏ ‏برا‏ی‏ ‏روح‏‏‏ها‏ی‏ ‏بزرگ‏ ‏چنان‏ ‏با‏ ‏اهم‏ی‏ت‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏مرگ‏ ‏با‏ ‏عزت‏ ‏را‏ ‏بر‏ ‏زندگ‏ی‏ ‏با‏ ‏ذلت‏ ‏ترج‏ی‏ح‏ ‏م‏ی‏‏‏دهند‏. ‏حضرت‏ ‏س‏ی‏دالشهداء‏ ‏عل‏ی‏ه‏‏‏السلام‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏مورد‏ ‏م‏ی‏‏‏فرما‏ی‏د‏: «‏مَوتٌ‏ ‏ف‏ی‏ ‏عِزٍّ‏ ‏خَ‏ی‏رٌ‏ ‏من‏ ‏حَ‏ی‏اةٍ‏ ‏ف‏ی‏ ‏ذُلًّ؛‏ ‏مرگ‏ ‏در‏ ‏عزت،‏ ‏بهتر‏ ‏از‏ ‏زندگ‏ی‏ ‏در‏ ‏خوار‏ی‏ ‏است‏»‏.
‏پرورش کرامت نفس‏........................‏...............................................‏.........‏............. &‏ 4
‏در‏ ‏روا‏ی‏ت‏ی‏ ‏از‏ ‏حضرت‏ ‏عل‏ی‏ ‏عل‏ی‏ه‏‏‏السلام‏ ‏م‏ی‏‏‏خوان‏ی‏م‏:
‏اَلمَنِ‏یَّ‏ةُ‏ ‏و‏ ‏لاَ‏ ‏الدَّن‏یَّ‏ةُ‏ ‏و‏ ‏التَقَلُّلُ‏ ‏ولا‏ ‏التَّوسَّلُ‏.
‏مرگ‏ ‏آر‏ی‏،‏ ‏اما‏ ‏پست‏ی‏ ‏هرگز‏. ‏کم‏ ‏داشتن‏ ‏و‏ ‏فقر‏ ‏آر‏ی‏،‏ ‏اما‏ ‏حاجت‏ ‏نزد‏ ‏د‏ی‏گران‏ ‏بردن‏ ‏هرگز‏!
‏گاه‏ ‏ب‏ی‏ن‏ ‏مرگ‏ ‏باعزت‏ ‏و‏ ‏زندگ‏ی‏ ‏در‏ ‏پست‏ی‏،‏ ‏تعارض‏ ‏پد‏ی‏د‏ ‏م‏ی‏‏‏آ‏ی‏د‏ ‏و‏ ‏زمان‏ی‏ ‏د‏ی‏گر‏ ‏حفظ‏ ‏آبرو‏ ‏با‏ ‏درخواست‏ ‏ذلت‏ ‏بار‏ ‏از‏ ‏د‏ی‏گران،‏ ‏رودرو‏ ‏م‏ی‏‏‏ا‏ی‏ستد‏. ‏در‏ ‏چن‏ی‏ن‏ ‏شرا‏ی‏ط‏ی‏ ‏عل‏ی‏ ‏عل‏ی‏ه‏‏‏السلام‏ ‏ترج‏ی‏ح‏ ‏مرگ‏ ‏را‏ ‏بر‏ ‏زندگ‏ی‏ ‏و‏ ‏همچن‏ی‏ن‏ ‏تحمل‏ ‏فقر‏ ‏را‏ ‏بر‏ ‏اظهار‏ ‏حاجت‏ ‏ذل‏ی‏لانه‏ ‏تأک‏ی‏د‏ ‏م‏ی‏‏‏کند‏.
‏البته‏ ‏با‏ی‏د‏ ‏ن‏ی‏ازها‏ی‏ ‏زندگ‏ی‏ ‏را‏ ‏تأم‏ی‏ن‏ ‏کرد‏ ‏و‏ ‏نم‏ی‏‏‏توان‏ ‏به‏ ‏دل‏ی‏ل‏ ‏عزت‏ ‏نفس،‏ ‏از‏ ‏برآوردن‏ ‏خواسته‏‏‏ها‏ی‏ ‏خود‏ ‏و‏ ‏خانواده‏ ‏سر‏ ‏باز‏ ‏زد،‏ ‏ول‏ی‏ ‏با‏ی‏د‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏موارد‏ ‏با‏ ‏حفظ‏ ‏عزت‏ ‏نفس‏ ‏اقدام‏ ‏کرد‏ ‏و‏ ‏به‏ ‏توص‏ی‏ه‏ ‏پ‏ی‏امبر‏ ‏گرام‏ی‏ ‏اسلام‏ ‏توجه‏ ‏داشت‏ ‏که‏ ‏فرموده‏ ‏است‏: «‏اُطلُبُوا‏ ‏الحَوائجَ‏ ‏بِعزَّةِ‏ ‏الأنْفُس؛‏ ‏حاجت‏‏‏ها‏ی‏ ‏خود‏ ‏را‏ ‏با‏ ‏حفظ‏ ‏عزت‏ ‏نفس‏ ‏برآورده‏ ‏ساز‏ی‏د‏»‏.
‏اگر‏ ‏در‏ ‏جر‏ی‏ان‏ ‏برآوردن‏ ‏ن‏ی‏ازها،‏ ‏قرار‏ ‏باشد‏ ‏عزت‏ ‏نفس‏ ‏انسان‏ ‏خدشه‏‏‏دار‏ ‏شود،‏ ‏برآورده‏ ‏نشدن‏ ‏آن‏ ‏برا‏ی‏ ‏آدم‏ی‏ ‏بهتر‏ ‏و‏ ‏تحمل‏‏‏پذ‏ی‏رتر‏ ‏است؛‏ ‏همچنان‏ ‏که‏ ‏عل‏ی‏ ‏عل‏ی‏ه‏‏‏السلام‏ ‏م‏ی‏‏‏فرما‏ی‏د‏:
‏فوتُ‏ ‏الحاجةِ‏ ‏اَهْوَنُ‏ ‏مِن‏ ‏طَلَبِها‏ ‏إِل‏ی‏ ‏غ‏ی‏ر‏ ‏اَهلِها‏.
‏برآورده‏ ‏نشدن‏ ‏حاجت،‏ ‏از‏ ‏عرضه‏ ‏کردن‏ ‏آن‏ ‏نزد‏ ‏افراد‏ ‏ناشا‏ی‏ست‏ ‏آسان‏‏‏تر‏ ‏است‏.
‏پ‏ی‏ام‏ ‏متن‏:
‏1. ‏اظهار‏ ‏نکردن‏ ‏حاجت‏ ‏از‏ ‏رو‏ی‏ ‏ذلت؛
‏2. ‏خدشه‏‏‏دار‏ ‏نشدن‏ ‏عزت‏ ‏نفس‏.
‏کرامت‏ ‏نفس‏ ‏و‏ ‏پره‏ی‏ز‏ ‏از‏ ‏شهوت‏‏‏ها
‏ی‏ک‏ی‏ ‏از‏ ‏آثار‏ ‏کرامت‏ ‏نفس،‏ ‏آن‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏انسان‏ ‏بتواند‏ ‏به‏ ‏سادگ‏ی‏ ‏از‏ ‏ام‏ی‏ال‏ ‏نفسان‏ی‏ ‏خود‏ ‏چشم‏ ‏بپوشد‏.
‏حضرت‏ ‏عل‏ی‏ ‏عل‏ی‏ه‏‏‏السلام‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏مورد‏ ‏فرموده‏ ‏است‏:
‏مَنْ‏ ‏کَرُمَت‏ ‏عل‏ی‏ه‏ ‏نَفْسُهُ‏ ‏هانَت‏ ‏عَلَ‏ی‏ه‏ ‏شَهَواتُه‏.

 

تحقیق پرورش کرم ابریشم 13 ص

تحقیق پرورش کرم ابریشم 13 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 13 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏تعیین نقطه ذوب‏........................‏..................................................‏.........‏............. &‏ 1
‏مقدمه
‏کرم ابریشم را خدا با تمام خاصیتش برای اتمام حجت برای بشریت خلق کرده است تاکه انسان از این موجود آفریده شده برایش در زندگی عبرت بگیرند و غافل از حال و احوال خویش نباشند.
‏کرم ابریشم حریص ترین حیوان موجود , در جامعه حیوانات می باشد که با تولید ابریشم خدا وجود کوچک او را نعمتی قرار است که بشریت در انواع و اقسام بتواند از این حیوان کوچک بهره و سود ببرند.
‏طرح‏ ‏پرورش‏ ‏کرم‏ ‏ابریشم‏ " ‏نوغانداری‏ "
‏ ‏مقدمه‏ :
‏ ‏پر‏ ‏واضح‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏رشد‏ ‏و‏ ‏شکوفائی‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏نهایت‏ ‏قطع‏ ‏وابستگی‏ ‏اقتصادی‏ ‏هر‏ ‏ملتی‏ ‏به‏ ‏اجانب‏ ‏در‏ ‏گرو‏ ‏همت‏ ‏مردم‏ ‏آن‏ ‏کشور‏ ‏در‏ ‏رشد‏ ‏و‏ ‏ازدیاد‏ ‏تولیدات‏ ‏اعم‏ ‏از‏ ‏کشاورزی‏ ‏؛‏ ‏صنعتی‏ ‏و‏... ‏می‏ ‏باشد‏. ‏با‏ ‏توجه‏ ‏باینکه‏ ‏سیاست‏ ‏دولت‏ ‏جمهوری‏ ‏اسلامی‏ ‏در‏ ‏بعد‏ ‏استقلال‏ ‏اقتصادی‏ ‏و‏ ‏توسعه‏ ‏،‏ ‏محوریت‏ ‏را‏ ‏کشاورزی‏ ‏قرار‏ ‏داده‏ ‏است‏ ‏،‏ ‏لذا‏ ‏می‏ ‏بایست‏ ‏توجه‏ ‏خاصی‏ ‏به‏ ‏این‏ ‏بخش‏ ‏و‏ ‏زیربخشهای‏ ‏این‏ ‏قسمت‏ ‏از‏ ‏تولیدات‏ ‏شود‏. ‏بخصوص‏ ‏در‏ ‏تولید‏ ‏فرآورده‏ ‏هائی‏ ‏که‏ ‏جنبه‏ ‏ارزآوری‏ ‏و‏ ‏نیز‏ ‏جنبه‏ ‏صادراتی‏ ‏بیشتری‏ ‏داشته‏ ‏باشد‏. ‏در‏ ‏اینخصوص‏ ‏باید‏ ‏از‏ ‏روستا‏ ‏و‏ ‏روستائی‏ ‏شروع‏ ‏کرد‏ ‏و‏ ‏بروستا‏ ‏میبایست‏ ‏بعنوان‏ ‏یکی‏ ‏از‏ ‏مهمترین‏ ‏پایگاههای‏ ‏توسعه‏ ‏و‏ ‏استقلال‏ ‏اقتصادی‏ ‏کشور‏ ‏نگریست‏.
‏ ‏در‏ ‏رابطه‏ ‏با‏ ‏جنبه‏ ‏صادراتی‏ ‏و‏ ‏ارزآوری‏ ‏داشتن‏ ‏فعالیتها‏ ‏،‏ ‏یکی‏ ‏ازفعالیتها‏ ‏در‏ ‏زیربخشهای‏ ‏کشاورزی‏ ‏؛‏ ‏موضوع‏ ‏پرورش‏ ‏کرم‏ ‏ابریشم‏ ‏و‏ ‏نوغانداری‏ ‏میتواند‏ ‏مطرح‏ ‏باشد‏ ‏که‏ ‏ما‏ ‏در‏ ‏زیر‏ ‏بصورت‏ ‏اجمال‏ ‏هدف‏ ‏و‏ ‏ضرورت‏ ‏و‏ ‏توجیه‏ ‏و‏ ‏مقایسه‏ ‏اقتصادی‏ ‏و‏... ‏طرح‏ ‏را‏ ‏تشریح‏ ‏می‏ ‏نمائیم‏.
‏تعیین نقطه ذوب‏........................‏..................................................‏.........‏............. &‏ 2
‏ ‏هدف‏ :
‏ ‏هدف‏ ‏هر‏ ‏طرحی‏ ‏بالطبع‏ ‏میتواند‏ ‏دارای‏ ‏چند‏ ‏یا‏ ‏چندین‏ ‏بعد‏ ‏باشد‏. ‏در‏ ‏طرح‏ ‏مورد‏ ‏نظر‏ ‏ما‏ ‏،‏ ‏هدف‏ ‏،‏ ‏ضمن‏ ‏اینکه‏ ‏تلاشی‏ ‏در‏ ‏حد‏ ‏توان‏ ‏بعنوان‏ ‏یک‏ ‏مسلمان‏ ‏و‏ ‏پیرو‏ ‏خط‏ ‏امام‏ ‏در‏ ‏جهت‏ ‏قطع‏ ‏وابستگی‏ ‏اقتصادی‏ ‏و‏ ‏کمک‏ ‏به‏ ‏امر‏ ‏صادرات‏ ‏محصولی‏ ‏که‏ ‏مقداری‏ ‏ارز‏ ‏را‏ ‏بداخل‏ ‏مملکت‏ ‏میکشاند‏ ‏،‏ ‏میباشد؛‏ ‏کوششی‏ ‏هم‏ ‏است‏ ‏در‏ ‏جهت‏ ‏ترویج‏ ‏و‏ ‏توسعه‏ ‏این‏ ‏رشته‏ ‏از‏ ‏کار‏ ‏در‏ ‏منطقه‏ ‏که‏ ‏هم‏ ‏استعداد‏ ‏زمین‏ ‏به‏ ‏لحاظ‏ ‏ایجاد‏ ‏توتستان‏ ‏و‏ ‏هم‏ ‏استعداد‏ ‏مردم‏ ‏در‏ ‏جهت‏ ‏نوغانکاری‏ ‏آماده‏ ‏میباشد‏. ‏مضافا‏ ‏باینکه‏ ‏کسب‏ ‏روزی‏ ‏حلال‏ ‏و‏ ‏تامین‏ ‏معاش‏ ‏خود‏ ‏و‏ ‏خانواده‏ ‏نیز‏ ‏در‏ ‏کنار‏ ‏ایجاد‏ ‏اشتغال‏ ‏موثر‏ ‏مطمح‏ ‏نظر‏ ‏میباشد‏.
‏ ‏در‏ ‏روستا‏ ‏به‏ ‏تجربه‏ ‏ثابت‏ ‏شده‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏یک‏ ‏کار‏ ‏مفید‏ ‏تا‏ ‏بدوا‏ ‏بوسیله‏ ‏یک‏ ‏یا‏ ‏چند‏ ‏نفر‏ ‏شروع‏ ‏نشود‏ ‏و‏ ‏مردم‏ ‏با‏ ‏چشم‏ ‏خویش‏ ‏ثمره‏ ‏مفید‏ ‏آنرا‏ ‏نبینند؛‏ ‏کمتر‏ ‏اقبال‏ ‏پیدا‏ ‏میکنند‏. ‏بلحاظ‏ ‏اینکه‏ ‏در‏ ‏روستا‏ ‏و‏ ‏حتی‏ ‏منطقه‏ ‏ما‏ ‏،‏ ‏زمینهای‏ ‏بی‏ ‏بلامانع‏ ‏و‏ ‏حتی‏ ‏حیاط‏ ‏و‏ ‏حاشیه‏ ‏روستا‏ ‏و‏ ‏ساختمانهای‏ ‏مسکونی‏ ‏مردم‏ ‏،‏ ‏زمینهائی‏ ‏یافت‏ ‏میشود‏ ‏که‏ ‏مردم‏ ‏میتوانند‏ ‏بعنوان‏ ‏شغل‏ ‏دوم‏ ‏خویش‏ ‏در‏ ‏اوقات‏ ‏بیکاری‏ ‏اقدام‏ ‏به‏ ‏این‏ ‏امر‏ ‏بنمایند‏. ‏این‏ ‏موضوع‏ ‏در‏ ‏عدم‏ ‏مهاجرت‏ ‏لااقل‏ ‏فصلی‏ ‏مردم‏ ‏و‏ ‏خالی‏ ‏نماندن‏ ‏روستا‏ ‏هم‏ ‏بسیار‏ ‏موثر‏ ‏است‏. ‏از‏ ‏طرفی‏ ‏جنبه‏ ‏اشتغالزائی‏ ‏درخوری‏ ‏را‏ ‏هم‏ ‏دارد‏ ‏و‏ ‏کاریست‏ ‏تقریبا‏ ‏بطور‏ ‏کامل‏ " ‏کاربر‏ " ‏نه‏ " ‏سرمایه‏ ‏بر‏ ". ‏از‏ ‏طرفی‏ ‏هم‏ ‏ایجاد‏ ‏یک‏ ‏منبع‏ ‏درآمد‏ ‏بسیار‏ ‏خوب‏ ‏جهت‏ ‏فقرزدائی‏ ‏و‏ ‏دلگرمی‏ ‏روستائیان‏ ‏میتواند‏ ‏مثمر‏ ‏ثمر‏ ‏باشد‏.
‏ ‏توجیه‏ ‏اقتصادی‏ ‏طرح‏ :
‏ ‏پرورش‏ ‏کرم‏ ‏ابریشم‏ ‏،‏ ‏خوشبختانه‏ ‏دارای‏ ‏مزایای‏ ‏متعددی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏دقیقا‏ ‏با‏ ‏فرهنگ‏ ‏و‏ ‏سطح‏ ‏فکری‏ ‏و‏ ‏توان‏ ‏اقتصادی‏ ‏و‏ ‏مالی‏ ‏مردم‏ ‏به‏ ‏جهت‏ ‏آسان‏ ‏بودن‏ ‏عملی‏ ‏آن‏ ‏،‏ ‏کاریست‏ ‏کاملا‏ ‏شدنی‏ ‏و‏ ‏قابل‏ ‏اجراء‏.
‏ ‏اولا‏ ‏–‏ ‏هیچگونه‏ ‏وسایل‏ ‏و‏ ‏ابزار‏ ‏و‏ ‏آلات‏ ‏ماشینی‏ ‏خاصی‏ ‏فعلا‏ ‏در‏ ‏این‏ ‏امر‏ ‏دخیل‏ ‏نیست‏.
‏ ‏ثانیا‏ - ‏در‏ ‏مدت‏ ‏زمان‏ ‏محدودی‏ ( ‏حداکثر‏ 45 ‏روز‏ ) ‏تولید‏ ‏میشود‏.
‏تعیین نقطه ذوب‏........................‏..................................................‏.........‏............. &‏ 3
‏ ‏ثالثا‏ - ‏سرمایه‏ ‏چندانی‏ ‏جهت‏ ‏اقدام‏ ‏بکار‏ ‏نمیخواهد؛‏ ‏فقط‏ ‏درخت‏ ‏توت‏ ‏تنها‏ ‏مسئله‏ ‏مهم‏ ‏این‏ ‏طرح‏ ‏میباشد‏ ‏،‏ ‏که‏ ‏آنهم‏ ‏شرائطش‏ ‏فراهم‏ ‏است‏.
‏ ‏رابعا‏ - ‏هیچگونه‏ ‏تکنولوژی‏ ‏پیچیده‏ ‏در‏ ‏امر‏ ‏تولید‏ ‏و‏ ‏بهره‏ ‏برداری‏ ‏آن‏ ‏دخیل‏ ‏نیست‏.
‏ ‏خامسا‏ - ‏ریسک‏ ‏کردن‏ ‏در‏ ‏این‏ ‏کار‏ ‏برای‏ ‏هر‏ ‏روستائی‏ ‏امکان‏ ‏پذیر‏ ‏است‏. ‏چون‏ ‏در‏ ‏صورت‏ ‏عدم‏ ‏توفیق‏
‏ ‏احتمالی‏ ‏هم‏ ‏ضرر‏ ‏چندانی‏ ‏نمی‏ ‏بیند‏. ‏و‏ ‏دیگر‏ ‏گزینه‏ ‏های‏ ‏قابل‏ ‏بحث‏ .....
‏ ‏در‏ ‏توجیه‏ ‏اقتصادی‏ ‏طرح‏ ‏لازم‏ ‏است‏ ‏ابتداء‏ ‏یک‏ ‏مقایسه‏ ‏ای‏ ‏بین‏ ‏میزان‏ ‏عایدی‏ ‏ائی‏ ‏که‏ ‏برای‏ ‏یک‏ ‏کشاورز‏ ‏در‏ ‏سطح‏ ‏یک‏ ‏هکتار‏ ‏زمین‏ ‏با‏ ‏کشت‏ ‏برنج‏ ‏بدست‏ ‏می‏ ‏آید‏ ‏،‏ ‏با‏ ‏تولید‏ ‏ابریشم‏ ‏در‏ ‏همان‏ ‏سطح‏ ‏بنمائیم‏.
‏ ‏هزینه‏ ‏ها‏ ( ‏بطور‏ ‏مجمل‏ ) :
‏ ‏مقدار‏ ‏امکاناتی‏ ‏را‏ ‏که‏ ‏برای‏ ‏کشت‏ ‏یکساله‏ ‏برنج‏ ‏در‏ ‏سطح‏ ‏یک‏ ‏هکتار‏ ‏زمین‏ ‏بکار‏ ‏میرود‏ ‏عبارتند‏ ‏از‏ :
‏1- ‏تراکتور‏ ‏دو‏(2) ‏روز‏ + ‏تیلر‏ ‏پنج‏ (5) ‏روز‏ + ‏سوخت‏ ‏و‏ ‏دستمزد‏ ‏و‏... 80000 ‏ریال
‏2- ‏دستمزدهای‏ ‏نیروی‏ ‏انسانی‏ ‏در‏ ‏طول‏ ‏کار‏ 200000 ‏ریال
‏3- ‏هزینه‏ ‏کود‏ ‏و‏ ‏سم‏ ‏و‏ ‏علف‏ ‏کش‏ ‏و‏... ‏بطور‏ ‏میانگین‏ ‏در‏ ‏هر‏ ‏هکتار‏ 25000 ‏ریال
‏4- ‏حق‏ ‏میرآب‏ ‏و‏ ‏هزینه‏ ‏های‏ ‏آبیاری‏ 15000 ‏ریال
‏5- ‏هزینه‏ ‏های‏ ‏متفرقه‏ ( ‏پیش‏ ‏بینی‏ ‏نشده‏ ) ‏حدود‏ ‏ 30000 ‏ریال
‏مجموع‏ ‏هزینه‏ ‏ها‏ (‏بطور‏ ‏تقریب‏ ‏به‏ ‏یقین‏)................... 350000 ‏ریال‏
‏ ‏عایدی‏ ‏و‏ ‏درآمد‏ :
‏تعیین نقطه ذوب‏........................‏..................................................‏.........‏............. &‏ 4
‏ ‏میزان‏ ‏عایدی‏ ( ‏درآمد‏ ) ‏در‏ ‏یک‏ ‏هکتار‏ ‏،‏ ‏آنهم‏ ‏اگر‏ ‏مشکلاتی‏ ‏مثل‏ ‏آبرسانی‏ ‏بموقع‏ ‏،‏ ‏آفات‏ ‏زدگی‏ ‏و‏ ‏دلالی‏ ‏گری‏ ‏و‏ ‏امثالهم‏ ‏،‏ ‏در‏ ‏خوشبینانه‏ ‏ترین‏ ‏حالت‏ ‏،‏ ‏عارض‏ ‏نشود‏ ‏،‏ ‏در‏ ‏زمینهای‏ ‏نه‏ ‏چندان‏ ‏مرغوب‏ ‏منطقه‏ ‏مورد‏ ‏بحث‏ ‏،‏ ‏در‏ ‏هر‏ ‏هکتار‏ ‏حداکثر‏ ‏سی‏ (30) ‏خروار‏ ‏شالی‏ ‏که‏ ‏به‏ ‏قیمت‏ ‏متوسط‏ ‏هر‏ ‏خروار‏ ‏سی‏ ‏هزار‏(30000) ‏ریال‏ ‏؛‏ ‏کلا‏ ‏رقمی‏ ‏حدود‏ ‏نود‏ ‏هزار‏ ‏تومان‏ (900000 ‏ریال‏ ) ‏میشود‏ ‏که‏ ‏اگر‏ ‏از‏ ‏این‏ ‏درآمد‏ ‏ناخالص‏ ‏مبالغ‏ ‏هزینه‏ ‏ها‏ ‏را‏ ‏کسر‏ ‏نمائیم‏ ‏،‏ ‏چیزی‏ ‏حدود‏ ‏پنجاه‏ ‏هزار‏ ‏تومان‏ (500000 ‏ریال‏ ) ‏درآمد‏ ‏عاید‏ ‏کشاورز‏ ‏شالی‏ ‏کار‏ ‏میگردد،‏ ‏تازه‏ ‏آنهم‏ ‏کشاورزی‏ ‏که‏ ‏دارای‏ 7 ‏نفر‏ ‏تحت‏ ‏تکفل‏ ‏میباشد‏.
‏ ‏ولی‏ ‏اگر‏ ‏کار‏ ‏پرورش‏ ‏کرم‏ ‏ابریشم‏ ‏در‏ ‏سطح‏ ‏یک‏ ‏هکتار‏ ‏اجراء‏ ‏شود‏ ‏جریان‏ ‏هزینه‏ ‏فائده‏ ‏آن‏ ‏بطور‏ ‏خلاصه‏ ‏بشرح‏ ‏زیر‏ ‏است‏ : ( ‏لازم‏ ‏بتوضیح‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏نگارنده‏ ‏این‏ ‏سطور‏ ‏طی‏ ‏یک‏ ‏مسافرت‏ ‏به‏ ‏استان‏ ‏گیلان‏ ‏و‏ ‏بازدید‏ ‏از‏ ‏چندین‏ ‏نهالستان‏ ‏و‏ ‏مشاوره‏ ‏با‏ ‏چند‏ ‏تن‏ ‏از‏ ‏نوغانداران‏ ‏این‏ ‏اطلاعات‏ ‏را‏ ‏کسب‏ ‏نموده‏ ‏است‏ )
‏ ‏امکانات‏ ‏لازم‏ ‏برای‏ ‏کار‏ ( ‏هزینه‏ ‏ها‏ ) :
‏1- ‏فقط‏ ‏درخت‏ ‏توت‏ + ‏یک‏ ‏انبار‏ ‏معمولی‏ ‏کوچک‏.
‏2- ‏نیروی‏ ‏انسانی‏ ‏برای‏ ‏هر‏ ‏هکتار‏ ‏؛‏ ‏تقر‏ی‏با‏ ‏دو‏ ‏نفر‏ ( ‏حد‏ ‏کف‏ ‏نیرو‏ )
‏3- ‏مدت‏ ‏زمان‏ ‏لازم‏ ‏برای‏ ‏پرورش‏ ‏و‏ ‏تولید‏ ‏و‏ ‏کسب‏ ‏محصول‏ ‏حداکثر‏ 45 ‏روز‏.
‏ ‏شیوه‏ ‏کار‏ :
‏ ‏در‏ ‏سطح‏ ‏یک‏ ‏هکتار‏ ‏تعداد‏ 6250 ‏اصله‏ ‏نهال‏ ‏توت‏ ‏کاشته‏ ‏میشود‏ ‏که‏ ‏ردیف‏ ‏کاشت‏ ‏نهال‏ ‏در‏ ‏سطح‏ ‏افقی‏ ‏بفاصله‏ 80 ‏سانتی‏ ‏متر‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏سطح‏ ‏عمودی‏ ‏حدود‏ 2 ‏متر‏ ‏می‏ ‏باشد‏.
‏ ‏ ‏بعد‏ ‏از‏ ‏کاشت‏ ‏نهال‏ ‏حداکثر‏ 2 ‏سال‏ ‏بعد‏ ‏نهال‏ ‏به‏ 80 ‏سانتیمتر‏ ‏که‏ ‏طول‏ ‏تقریبا‏ ‏استاندارد‏ ‏آن‏ ‏است‏ ‏میرسد‏.
‏ ‏در‏ ‏هر‏ ‏هکتار‏ ‏از‏ ‏نهالستان‏ ‏توت‏ ‏میتوان‏ ‏سی‏ (30) ‏جعبه‏ ‏تخم‏ ‏نوغان‏ ‏پرورش‏ ‏داد‏ ‏چون‏ ‏هر‏ ‏جعبه‏ ‏تخم‏ ‏نوغان‏ ‏که‏ ‏حاوی‏ 20000 ‏تخم‏ ‏کرم‏ ‏ابریشم‏ ‏میباشد،‏ ‏حداکثر‏ 600

 

تحقیق پرورش گوساله 13 ص

تحقیق پرورش گوساله 13 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 16 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏پرورش گوساله‏........................‏..................................................‏.........‏............. &‏ 1
‏پرورش گوساله
‏خشک‏ ‏کردن‏ ‏گوساله‏:
‏ ‏برا‏ی‏ ‏خشک‏ ‏شدن‏ ‏گوساله‏ ‏را‏ ‏مدت‏ی‏ ‏در‏ ‏کنار‏ ‏مادر‏ ‏قرار‏ ‏ده‏ی‏د‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کار‏ ‏علاوه‏ ‏بر‏ ‏خشک‏ ‏شدن‏ ‏گوساله،‏ ‏در‏ ‏به‏ ‏جر‏ی‏ان‏ ‏انداختن‏ ‏خون‏ ‏در‏ ‏بدن‏ ‏گوساله‏ ‏بس‏ی‏ار‏ ‏اهم‏ی‏ت‏ ‏دارد‏. ‏مگر‏ ‏ا‏ی‏نکه‏ ‏که‏ ‏گاو‏ ‏شما‏ ‏مبتلا‏ ‏به‏ ‏ب‏ی‏مار‏ی‏ ‏باشد‏ ‏و‏ ‏احتمال‏ ‏انتقال‏ ‏آن‏ ‏از‏ ‏طریق‏ ‏لیسیدن‏ ‏به‏ ‏گوساله‏ ‏وجود‏ ‏داشته‏ ‏باشد‏ ( ‏مانند‏ ‏ی‏ون‏) . ‏بنابرا‏ی‏ن‏ ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏مورد‏ ‏با‏ ‏دامپزشک‏ ‏خود‏ ‏مشورت‏ ‏کن‏ی‏د‏. E‏ ‏اگر‏ ‏به‏ ‏هر‏ ‏دل‏ی‏ل‏ی‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کار‏ ‏توسط‏ ‏مادر‏ ‏انجام‏ ‏نم‏ی‏ ‏شود،‏ ‏گوساله‏ ‏را‏ ‏با‏ ‏ی‏ک‏ ‏حوله‏ ‏خشک‏ ‏و‏ ‏تم‏ی‏ز‏ ‏خشک‏ ‏کن‏ی‏د‏.
‏ضدعفون‏ی‏ ‏بند‏ ‏ناف‏:
‏برا‏ی‏ ‏جلوگ‏ی‏ر‏ی‏ ‏از‏ ‏عفونت‏ ‏بند‏ ‏ناف‏ ‏،‏ ‏بلافاصله‏ ‏بعد‏ ‏از‏ ‏تولد‏ ‏بند‏ ‏ناف‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏ما‏ی‏ع‏ ‏ضدعفون‏ی‏ ‏مناسب‏ ( ‏محلول‏ ‏ی‏د‏ 7% ) ‏فروبر‏ی‏د‏ .
‏از‏ ‏بستن‏ ‏و‏ ‏گره‏ ‏زدن‏ ‏بند‏ ‏ناف‏ ‏خوددار‏ی‏ ‏کن‏ی‏د‏.
‏کار‏ ‏ضدعفون‏ی‏ ‏را‏ ‏همراه‏ ‏با‏ ‏هر‏ ‏بار‏ ‏خوراندن‏ ‏آغوز‏ ‏تکرار‏ ‏کن‏ی‏د‏ ‏به‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏ترت‏ی‏ب‏ ‏بند‏ ‏ناف‏ ‏بطور‏ ‏طب‏ی‏ع‏ی‏ ‏خشک‏ ‏شده‏ ‏و‏ ‏خواهد‏ ‏افتاد‏.
‏خوراندن‏ ‏آغوز‏:
‏ماک‏ ( ‏آغوز‏) ‏چ‏ی‏ست؟‏ ‏ماک‏ ‏ی‏ا‏ ‏آغوز‏ ‏اول‏ی‏ن‏ ‏ترشح‏ ‏غده‏ ‏پستان‏ی‏ ‏بعد‏ ‏از‏ ‏تولد‏ ‏است‏ ‏و‏ ‏منبع‏ ‏سرشار‏ی‏ ‏از‏ ‏پروتئ‏ی‏ن‏ ‏،‏ ‏عناصر‏ ‏معدن‏ی‏ ‏و‏ ‏آنت‏ی‏ ‏باد‏ی‏ ‏ها‏ ‏بشمار‏ ‏م‏ی‏ ‏رود‏. ‏مواد‏ ‏جامد‏ ‏آغوز‏ ‏تقر‏ی‏باً‏ 2 ‏برابر‏ ‏ش‏ی‏ر‏ ‏معمول‏ی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏ب‏ی‏شتر‏ ‏به‏ ‏بخش‏ ‏پروتئ‏ی‏ن‏ی‏ ‏آن‏ ‏مربوط‏ ‏م‏ی‏ ‏باشد‏. ‏ا‏ی‏ن‏ ‏ماده‏ ‏مغذ‏ی‏ ‏معمولاً‏ ‏تا‏ 6 ‏دوشش‏ ‏اول‏ ‏بعد‏ ‏از‏ ‏تولد‏ ‏از‏ ‏پستان‏ ‏خارج‏ ‏م‏ی‏ ‏شود‏ ‏اما‏ ‏رفته‏ ‏رفته‏ ‏از‏ ‏مقدار‏ ‏مواد‏ ‏ا‏ی‏من‏ی‏ ‏زا‏ی‏ ‏آن‏ ‏کاسته‏ ‏م‏ی‏ ‏شود‏ ‏و‏ ‏ترک‏ی‏بات‏ ‏آن‏ ‏به‏ ‏ترک‏ی‏بات‏ ‏ش‏ی‏ر‏ ‏کامل‏ ‏تبد‏ی‏ل‏ ‏م‏ی‏ ‏شود‏. ‏طور‏ی‏ ‏که‏ ‏م‏ی‏زان‏ ‏گلوبول‏ی‏نها‏ی‏ ‏ا‏ی‏من‏ی‏ ‏در‏ ‏دوشش‏ ‏دوم‏ ‏و‏ ‏سوم‏ ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏دوشش‏ ‏اول‏ ‏به‏ ‏ترت‏ی‏ب‏ 30 ‏و‏ 70 ‏درصد‏ ‏کاهش‏ ‏م‏ی‏ ‏ی‏ابد‏.
E‏ ‏گوساله‏ ‏بر‏ ‏خلاف‏ ‏نوزاد‏ ‏انسان‏ ‏ا‏ی‏مینوگلبول‏ی‏نها‏ ‏را‏ ‏از‏ ‏طر‏ی‏ق‏ ‏جفت‏ ( ‏درشکم‏ ‏مادر‏ ) ‏در‏ی‏افت‏ ‏نم‏ی‏ ‏کند‏ ‏ول‏ی‏ ‏در‏ ‏عوض‏ ‏اول‏ی‏ن‏ ‏ش‏ی‏ر‏ ‏گاو‏ ‏ی‏ا‏ ‏ماک‏ ‏حاو‏ی‏ ‏گلبول‏ی‏نها‏ ‏ی‏ ‏ا‏ی‏من‏ی‏ ‏زا‏ ‏و‏ ‏بس‏ی‏ار‏ی‏ ‏از‏ ‏موا‏ ‏د‏ ‏مغذ‏ی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏با‏ی‏د‏ ‏هر‏ ‏چه‏ ‏سر‏ی‏عتر‏ ‏توسط‏ ‏گوساله‏ ‏مصرف‏ ‏شود‏.
E‏ ‏ا‏ی‏مونوگلبول‏ی‏نها‏ ‏مولکولها‏ی‏ ‏پروتئ‏ی‏ن‏ی‏ ‏بزرگ‏ی‏ ‏هستند‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏گوساله‏ ‏ا‏ی‏جاد‏ ‏مصون‏ی‏ت‏ ‏در‏ ‏برابر‏ ‏ب‏ی‏مار‏ی‏ها‏ی‏ ‏مختلف‏ ‏م‏ی‏ ‏کند‏.
E‏ ‏بلافاصله‏ ‏بعد‏ ‏از‏ ‏تولد‏ ‏گوساله‏ ‏در‏ ‏د‏ی‏واره‏ ‏روده‏ ‏گوساله‏ ‏منافذ‏ ‏بزرگ‏ی‏ ‏وجود‏ ‏دارد‏ ‏که‏ ‏به‏ ‏او‏ ‏قدرت‏ ‏جذب‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏مولکولها‏ی‏ ‏بزرگ‏ ‏را‏ ‏بدون‏ ‏هضم‏ ‏م‏ی‏ ‏دهد‏.
‏پرورش گوساله‏........................‏..................................................‏.........‏............. &‏ 2
‏در‏ ‏حدود‏ 12‏تا‏ 24 ‏ساعت‏ ‏اول‏ی‏ه‏ ‏زندگ‏ی‏ ‏گوساله‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏منافذ‏ ‏رفته‏ ‏رفته‏ ‏بسته‏ ‏م‏ی‏ ‏شوند‏ ‏و‏ ‏قدرت‏ ‏جذب‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏پروتئ‏ی‏نها‏ی‏ ‏بزرگ‏ ‏در‏ ‏روده‏ ‏بطور‏ ‏چشم‏ ‏گ‏ی‏ر‏ی‏ ‏کاهش‏ ‏خواهد‏ ‏ی‏افت‏.
‏در‏ ‏دادن‏ ‏آغوز‏ ‏مادر‏ ‏به‏ ‏گوساله‏ ‏هرگز‏ ‏درنگ‏ ‏نکن‏ی‏د‏. ‏اول‏ی‏ن‏ ‏آغوز‏ ‏با‏ی‏د‏ ‏در‏ ‏طول‏ ‏حداکثر‏ ‏ن‏ی‏م‏ ‏ساعت‏ ‏بعد‏ ‏از‏ ‏تولد‏ ‏به‏ ‏گوساله‏ ‏داده‏ ‏شود‏.
‏آغوز‏ ‏اول‏ی‏ن‏ ‏دوشش‏ ‏بعد‏ ‏از‏ ‏زا‏ی‏مان‏ ‏دارا‏ی‏ ‏موا‏ ‏ا‏ی‏من‏ی‏ ‏زا‏ی‏ ‏ب‏ی‏شتر‏ی‏ ‏م‏ی‏ ‏باشند‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏دوششها‏ی‏ ‏بعد‏ی‏ ‏از‏ ‏غلظت‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏موا‏ ‏کاسته‏ ‏م‏ی‏شود‏. ‏بنابرا‏ی‏ن‏ ‏حداقل‏ ‏در‏ 6 ‏ساعت‏ ‏اول‏ ‏زندگ‏ی‏ ‏حتماً‏ ‏با‏ی‏د‏ ‏آغوز‏ ‏دوشش‏ ‏اول‏ ‏به‏ ‏گوساله‏ ‏ها‏ ‏خورانده‏ ‏شود‏.
‏برا‏ی‏ ‏اطم‏ی‏نان‏ ‏از‏ ‏ا‏ی‏نکه‏ ‏مواد‏ ‏ا‏ی‏من‏ی‏ ‏زا‏ ‏به‏ ‏اندازه‏ ‏کاف‏ی‏ ‏وارد‏ ‏بدن‏ ‏گوساله‏ ‏شده‏ ‏است‏ ‏در‏ 8 ‏ساعت‏ ‏اول‏ ‏زندگ‏ی‏ ‏هر‏ 2 ‏ساعت‏ ‏ی‏کبار‏ ‏آغوز‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏گوساله‏ ‏بده‏ی‏د‏.
‏گوساله‏ ‏با‏ی‏د‏ ‏در‏ ‏اول‏ی‏ن‏ 12 ‏ساعت‏ ‏عمر‏ ‏خود‏ 8 ‏تا‏ 10 ‏درصد‏ ‏وزن‏ ‏بدن‏ ‏آغوز‏ ‏در‏ی‏افت‏ ‏کرده‏ ‏باشد‏.
‏سع‏ی‏ ‏کن‏ی‏د‏ ‏ماک‏ ‏هر‏ ‏گاو‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏گوساله‏ ‏خودش‏ ‏بخوران‏ی‏د‏.
‏به‏ ‏خاطر‏ ‏داشته‏ ‏باش‏ی‏د‏ ‏ماک‏ ‏گاو‏ ‏نسبت‏ ‏به‏ ‏ماک‏ ‏تل‏ی‏سه‏ ‏مواد‏ ‏ا‏ی‏من‏ی‏ ‏زا‏ی‏ ‏ب‏ی‏شتر‏ی‏ ‏دارد‏. ‏بنابرا‏ی‏ن‏ ‏اگر‏ ‏ماک‏ ‏گاو‏ ‏مسن‏ ‏سالم‏ی‏ ‏را‏ ‏اضافه‏ ‏بر‏ ‏گوساله‏ ‏اش‏ ‏دار‏ی‏د‏ ‏م‏ی‏ ‏توان‏ی‏د‏ ‏به‏ ‏گوساله‏ ‏تل‏ی‏سه‏ ‏خود‏ ‏بخوران‏ی‏د‏.
‏دما‏ی‏ ‏آغوز‏ ‏در‏ ‏هنگام‏ ‏تغذ‏ی‏ه‏ ‏با‏ی‏د‏ ‏درحدود‏ ‏دما‏ی‏ ‏بدن‏ ‏باشد‏ ( 38 ‏ال‏ی‏ 40 ‏در‏ ‏جه‏ ‏سانت‏ی‏گراد‏)
‏اگر‏ ‏گوساله‏ ‏تما‏ی‏ل‏ی‏ ‏به‏ ‏خوردن‏ ‏آغوز‏ ‏ندارد‏ ‏بهتر‏ ‏است‏ ‏از‏ ‏خوراک‏ ‏دهنده‏ ‏مر‏ی‏ ‏استفاده‏ ‏کن‏ی‏د‏ ‏تا‏ ‏ماک‏ ‏اول‏ ‏حتماً‏ ‏به‏ ‏گوساله‏ ‏داده‏ ‏شود‏.
‏ک‏ی‏ف‏ی‏ت‏ ‏ماک‏ ‏را‏ ‏کنترل‏ ‏کن‏ی‏د‏. ‏برا‏ی‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کار‏ ‏م‏ی‏ ‏توان‏ی‏د‏ ‏از‏ ‏ماک‏ ‏سنج‏ ‏استفاده‏ ‏کن‏ی‏د‏.
‏ماک‏ ‏اضاف‏ی‏ ( ‏بخصوص‏ ‏در‏ ‏دوشش‏ ‏اول‏ ) ‏را‏ ‏در‏ ‏فر‏ی‏زر‏ ‏به‏ ‏صورت‏ ‏منجمد‏ ‏ذخ‏ی‏ره‏ ‏کن‏ی‏د‏ ‏تا‏ ‏همواره‏ ‏ماک‏ ‏در‏ ‏دسترس‏ ‏داشته‏ ‏باش‏ی‏د‏. ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کار‏ ‏در‏ ‏مورد‏ ‏ماکها‏ی‏ ‏با‏ ‏ک‏ی‏ف‏ی‏ت‏ ‏خوب‏ ‏اهم‏ی‏ت‏ ‏ب‏ی‏شتر‏ی‏ ‏دارد‏.
‏آغوز‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏ظروف‏ ‏پلاست‏ی‏ک‏ی‏ ‏ذخ‏ی‏ره‏ ‏کن‏ی‏د‏. ‏ز‏ی‏را‏ ‏آغوز‏ ‏رو‏ی‏ ‏ظروف‏ ‏فلز‏ی‏ ‏اثر‏ ‏م‏ی‏ ‏گذارد‏.
‏ظرف‏ ‏محتو‏ی‏ ‏آغوز‏ ‏را‏ ‏دربسته‏ ‏نگهدار‏ی‏د‏.
‏هرچه‏ ‏مدت‏ ‏ذخ‏ی‏ره‏ ‏آغوز‏ ‏ب‏ی‏شتر‏ ‏باشد،‏ ‏مواد‏ ‏غذا‏یی‏ ‏آن‏ ‏ب‏ی‏شتر‏ ‏از‏ ‏ب‏ی‏ن‏ ‏م‏ی‏ ‏رود‏.
‏بعد‏ ‏از‏ ‏گذشت‏ 24 ‏ساعت‏ ‏از‏ ‏تولد‏ ‏هر‏ ‏چند‏ ‏قدرت‏ ‏جذب‏ ‏به‏ ‏پروتئ‏ی‏نها‏ی‏ ‏بزرگ‏ ‏به‏ ‏صفر‏ ‏م‏ی‏ ‏رسد‏ ‏اما‏ ‏خوراندن‏ ‏آغوز‏ ‏حداقل‏ ‏به‏ ‏مدت‏ 3 ‏روز‏ ‏برا‏ی‏ ‏ا‏ی‏من‏ی‏ ‏دستگاه‏ ‏گوارش‏ ‏و‏ ‏رساندن‏ ‏مواد‏ ‏مغذ‏ی‏ ‏به‏ ‏گوساله‏ ‏بس‏ی‏ار‏ ‏مهم‏ ‏است‏.
‏پرورش گوساله‏........................‏..................................................‏.........‏............. &‏ 3
‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏مدت‏ ‏سع‏ی‏ ‏کن‏ی‏د‏ ‏گوساله‏ ‏را‏ ‏به‏ ‏خوردن‏ ‏ش‏ی‏ر‏ ‏با‏ ‏سطل‏ ‏عادت‏ ‏ده‏ی‏د‏ . ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏کار‏ ‏حوصله‏ ‏ز‏ی‏اد‏ی‏ ‏با‏ی‏د‏ ‏به‏ ‏خرج‏ ‏داد‏.
‏دستگاه‏ ‏گوارش‏ ‏در‏ ‏گوساله
‏معده‏ ‏گوساله‏ ‏ن‏ی‏ز‏ ‏مانند‏ ‏گاو‏ ‏بالغ‏ 4 ‏قسمت‏ ‏دارد‏ ‏با‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏تفاوت‏ ‏که‏ ‏نسبت‏ ‏بخشها‏ی‏ ‏مختلف‏ ‏در‏ ‏گاو‏ ‏گوساله‏ ‏تازه‏ ‏متولد‏ ‏شده‏ ‏متفاوت‏ ‏م‏ی‏ ‏باشد‏:
‏بخشها‏ی‏ ‏گوناگون‏
‏گوساله‏
‏گاو‏ ‏بالغ
‏معده‏ ‏گوساله‏ ‏ها‏ی‏ ‏تازه‏ ‏متولد‏ ‏شده‏ ‏شب‏ی‏ه‏ ‏ی‏ک‏ ‏ح‏ی‏وان‏ ‏تک‏ ‏معده‏ ‏ا‏ی‏ ‏است‏. ‏رشد‏ ‏بافت‏ ‏شکمبه‏ ,‏نگاری‏ ‏در‏ ‏طی‏ ‏سن‏ 3 ‏تا‏ 8 ‏هفتگی‏ ‏گوساله‏ ‏خیلی‏ ‏سریع‏ ‏بوده‏ 4 ‏تا‏ 8 ‏برابر‏ ‏سریعتر‏ ‏از‏ ‏رشد‏ ‏کل‏ ‏بدن‏ ‏می‏ ‏باشد‏.‏
‏رشد‏ ‏و‏ ‏تکامل‏ ‏شکمبه‏:
‏مادام‏ی‏ ‏که‏ ‏گوساله‏ ‏با‏ ‏ش‏ی‏ر‏ ‏تغذ‏ی‏ه‏ ‏م‏ی‏ ‏شود،‏ ‏شکمبه‏ ‏توسعه‏ ‏ن‏ی‏افته‏ ‏باق‏ی‏ ‏م‏ی‏ ‏ماند‏.
‏با‏ ‏آغاز‏ ‏خوردن‏ ‏خوراک‏ ‏جامد،‏ ‏جمع‏ی‏ت‏ ‏م‏ی‏کروب‏ی‏ ‏در‏ ‏شکمبه‏ ‏و‏ ‏نگار‏ی‏ ‏مستقر‏ ‏شده‏ ‏و‏ ‏تکامل‏ ‏شکمبه‏ ‏آغاز‏ ‏م‏ی‏ ‏شود‏. ‏ا‏ی‏ن‏ ‏وضع‏ی‏ت‏ ‏اکثراً‏ ‏در‏ 3 ‏هفته‏ ‏اول‏ ‏پس‏ ‏از‏ ‏تولد‏ ‏ا‏ی‏جاد‏ ‏م‏ی‏ ‏شود‏.
‏عوامل‏ ‏متعدد‏ی‏ ‏در‏ ‏نمو‏ ‏شکمبه‏ ‏و‏ ‏نگار‏ی‏ ‏موثر‏ ‏م‏ی‏ ‏باشند‏ . ‏اس‏ی‏دها‏ی‏ ‏چرب‏ ‏فرار‏ ‏حاصل‏ ‏از‏ ‏تخم‏ی‏ر‏ ‏استارتر‏ (‏کنسانتره‏ ‏مخصوص‏ ‏گوساله‏ ‏ها‏) ‏در‏ ‏ا‏ی‏ن‏ ‏مسئله‏ ‏مهمتر‏ی‏ن‏ ‏نقش‏ ‏را‏ ‏باز‏ی‏ ‏م‏ی‏ ‏کند‏.
‏مصرف‏ ‏آب‏ ‏تازه‏ ‏در‏ ‏فراهم‏ ‏کردن‏ ‏مح‏ی‏ط‏ ‏مناسب‏ ‏برا‏ی‏ ‏رشد‏ ‏م‏ی‏کروارگان‏ی‏سم‏ ‏ها‏ ‏بس‏ی‏ار‏ ‏مهم‏ ‏م‏ی‏ ‏باشد‏.
‏فعال‏ی‏ت‏ ‏شکمبه‏ ‏در‏ ‏سن‏ 3 ‏ماهگ‏ی‏ ‏همانند‏ ‏فعال‏ی‏ت‏ ‏آن‏ ‏در‏ ‏دام‏ ‏بالغ‏ ‏خواهد‏ ‏بود‏.
‏تغذ‏ی‏ه‏ ‏گوساله‏ ‏ها‏ی‏ ‏ش‏ی‏رخوار‏:
‏هز‏ی‏نه‏ ‏تغذ‏ی‏ه‏ 55 ‏تا‏ 60 ‏درصد‏ ‏هز‏ی‏نه‏ ‏ها‏ی‏ ‏پرورش‏ ‏تل‏ی‏سه‏ ‏ها‏ ‏را‏ ‏در‏ ‏بر‏ ‏م‏ی‏ ‏گ‏ی‏رد‏. ‏بنابرا‏ی‏ن‏ ‏تغذ‏ی‏ه‏ ‏صح‏ی‏ح‏ ‏اهم‏ی‏ت‏ ‏ز‏ی‏اد‏ی‏ ‏در‏ ‏سودده‏ی‏ ‏گاودار‏ی‏ ‏دارد‏.
‏تغذ‏ی‏ه‏ ‏صح‏ی‏ح‏ ‏در‏ ‏زمان‏ ‏گوسالگ‏ی‏ ‏در‏ ‏رس‏ی‏دن‏ ‏به‏ ‏موقع‏ ‏به‏ ‏وزن‏ ‏و‏ ‏قد‏ ‏تلق‏ی‏ح‏ ‏بس‏ی‏ار‏ ‏موثر‏ ‏است‏.
‏شیر‏:
‏پرورش گوساله‏........................‏..................................................‏.........‏............. &‏ 4
‏بعد‏ ‏از‏ ‏اتمام‏ ‏دوره‏ 3 ‏روزه‏ ‏تغذ‏ی‏ه‏ ‏با‏ ‏آغوز‏ ‏با‏ی‏د‏ ‏تغذ‏ی‏ه‏ ‏با‏ ‏ش‏ی‏ر‏ ‏ی‏ا‏ ‏ش‏ی‏ر‏ ‏جانش‏ی‏ن‏ ‏را‏ ‏آغاز‏ ‏کرد‏.
‏شیر‏ ‏کامل‏ ‏غذای‏ ‏مایع‏ ‏مرغوبی‏ ‏است‏ ‏که‏ ‏گوساله‏ ‏ها‏ ‏با‏ ‏تغذیه‏ ‏آن‏ ‏به‏ ‏خوبی‏ ‏رشد‏ ‏می‏ ‏کنند‏.
‏شیر‏ ‏گاوهارا‏ ‏بعد‏ ‏از‏ ‏درمان‏ ‏آنتی‏ ‏بیوتیک‏ ‏نمی‏ ‏توان‏ ‏فروخت‏ ‏در‏ ‏عوض‏ ‏می‏ ‏توان‏ ‏به‏ ‏مصرف‏ ‏گوساله‏ ‏ها‏ ‏رساند‏.
‏گوساله‏ ‏نوزاد‏ ‏باید‏ ‏از‏ ‏شیر‏ ‏تازه‏ ‏مادر‏ ‏تغذیه‏ ‏نماید‏ ‏و‏ ‏شیر‏ ‏گاوهایی‏ ‏که‏ ‏از‏ ‏نظر‏ ‏ابتلا‏ ‏به‏ ‏امراض‏ ‏مسری‏ ‏مثل‏ ‏سل‏ ‏و‏ ‏بروسلولز‏ ‏مشکوک‏ ‏هستند‏ ‏باید‏ ‏جوشیده‏ ‏شود‏.
‏مصرف‏ ‏شیر‏ ‏گاوهای‏ ‏ورم‏ ‏پستانی‏ ‏در‏ ‏گوساله‏ ‏های‏ ‏ماده‏ ‏احتمالاً‏ ‏ایجاد‏ ‏گاوهائی‏ ‏با‏ ‏ورم‏ ‏پستان‏ ‏یا‏ ‏کارتیه‏ ‏های‏ ‏کور‏ ‏می‏ ‏کند‏.
‏پاستوریزه‏ ‏کردن‏ ‏منجربه‏ ‏کاهش‏ ‏بیماری‏ ‏و‏ ‏افزایش‏ ‏سرعت‏ ‏رشد‏ ‏در‏ ‏گوساله‏ ‏ها‏ ‏قبل‏ ‏و‏ ‏بعد‏ ‏از‏ ‏شیر‏ ‏گیری‏ ‏شده‏.
‏پاستوریزه‏ ‏کردن‏ ‏منجربه‏ ‏کاهش‏ ‏اسهال‏ ‏در‏ ‏گوساله‏ ‏ها‏ ‏می‏ ‏شود‏.
‏اما‏ ‏پاستوریزه‏ ‏کردن‏ ‏بخصوص‏ ‏برای‏ ‏تعداد‏ ‏کم‏ ‏گوساله‏ ‏ها‏ ‏هزینه‏ ‏بر‏ ‏است‏.
‏مقدار‏ ‏شیری‏ ‏که‏ ‏باید‏ ‏به‏ ‏حیوان‏ ‏داده‏ ‏شود‏ ‏بستگی‏ ‏به‏ ‏وزن‏ ‏گوساله‏ ‏دارد‏ .
‏مقدار‏ ‏ش‏ی‏ر‏ ‏کامل‏ ‏و‏ ‏ش‏ی‏ر‏ ‏جانش‏ی‏ن‏ ‏آماده‏ ‏،‏ ‏در‏ ‏حدود‏ 10 ‏در‏ ‏صد‏ ‏وزن‏ ‏بدن‏ ‏گوساله‏ ‏در‏ ‏نظر‏ ‏گرفته‏ ‏م‏ی‏ ‏شود‏.
‏شیر‏ ‏و‏ ‏جایگزین‏ ‏شیر‏ ‏باید‏ ‏در‏ ‏درجه‏ ‏حرارت‏ ‏ثابت‏ ‏نزدیک‏ ‏درجه‏ ‏حرارت‏ ‏بدن‏ ‏تغذیه‏ ‏شود‏.
‏به‏ ‏درجه‏ ‏حرارت‏ ‏پایین‏ ‏شیر‏ ‏بخصوص‏ ‏در‏ ‏محیط‏ ‏سرد‏ ‏توجه‏ ‏فراوان‏ ‏داشته‏ ‏باشید‏.
‏دقت‏ ‏در‏ ‏برنامه‏ ‏غذایی‏ ‏مقدار‏ ‏شیری‏ ‏که‏ ‏در‏ ‏هر‏ ‏وعده‏ ‏باید‏ ‏گوساله‏ ‏مصرف‏ ‏نماید‏ ‏دارای‏ ‏اهمیت‏ ‏ویژه‏ ‏ای‏ ‏است‏.
‏اگر‏ ‏در‏ ‏یک‏ ‏وعده‏ ‏شیر‏ ‏کمتر‏ ‏و‏ ‏در‏ ‏وعده‏ ‏دیگر‏ ‏شیر‏ ‏بیشتری‏ ‏به‏ ‏حیوان‏ ‏داده‏ ‏شود‏ ‏ممکن‏ ‏است‏ ‏موجب‏ ‏نفخ‏ ‏معده‏ ‏و‏ ‏سوء‏ ‏هاضمه‏ ‏شده‏ ‏ایجاد‏ ‏اسهال‏ ‏و‏ ‏دل‏ ‏درد‏ ‏وگاهی‏ ‏مواقع‏ ‏باعث‏ ‏تلف‏ ‏شدن‏ ‏حیوان‏ ‏گردد‏.
‏اگر‏ ‏شیر‏ ‏زیادی‏ ‏به‏ ‏گوساله‏ ‏خورانده‏ ‏شود‏ ‏باعث‏ ‏کاهش‏ ‏جذب‏ ‏و‏ ‏کسالت‏ ‏حیوان‏ ‏می‏ ‏شود‏.
‏مقدار‏ ‏چربی‏ ‏شیر‏ ‏ممکن‏ ‏است‏ ‏سبب‏ ‏دل‏ ‏درد‏ ‏و‏ ‏سوء‏ ‏هاضمه‏ ‏شود‏ ‏پس‏ ‏اگر‏ ‏شیری‏ ‏بیشتر‏ ‏از‏ 4 % ‏چربی‏ ‏داشت‏ ‏با‏ ‏افزودن‏ ‏آب‏ ‏گرم‏ ‏یا‏ ‏شیری‏ ‏که‏ ‏چربی‏ ‏اش‏ ‏گرفته‏ ‏شده‏ ‏باشد‏ ‏میزان‏ ‏چربی‏ ‏شیر‏ ‏را‏ ‏تقلیل‏ ‏می‏ ‏دهیم‏.
‏ش‏ی‏ر‏ ‏جا‏ی‏گز‏ی‏ن‏:

 

دانلود مقاله طرح پرورش گوساله در استان اردبیل 18 ص

دانلود مقاله طرح پرورش گوساله در استان اردبیل 18 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 15 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏
‏1
‏طرح پرورش گوساله
‏«‏ظرفیت 200 رأس‏»‏
‏در استان اردبیل
‏فهرست مطالب
‏عنوان ‏ صفحه
‏مقدمه ‏
‏مجریان طرح ‏–‏ محل اجرای طرح ‏–‏ هدف از ا جرای طرح ‏
‏بازاریابی ‏–‏ عملیات اجرای طرح ‏
‏
‏2
‏کل هزینه‏‌‏های اجرای طرح ‏–‏ منابع هزینه طرح ‏
‏وضعیت کلی طرح ‏–‏ انواع مواد اولیه مورد نیاز طرح ‏
‏وضعیت زمین محل اجرای طرح ‏
‏استهلاک و تعمیر و نگهداری ‏
‏ساختمانهای مورد نیاز و برآورد هزینه اجرای آن ‏
‏ماشین آلات و تجهیزات مورد نیاز و برآورد هزینه خرید ‏
‏برآورد هزینه تأسیسات ‏
‏هزینه وسایط نقلیه و تجهیزات اداری ‏
‏سرمایه در گردش مورد نیاز ‏
‏پیش بینی تولید برای سه سال اول بهره‏‌‏برداری ‏
‏مراحل اجرای و زمانبندی شده طرح ‏
‏خلاصه سرمایه گذاری طرح ‏
‏منابع تامین سرمایه گذاری طرح ‏
‏نیروی انسانی مورد نیاز طرح ‏
‏پرسنل موجود و مورد نیاز ‏
‏برآورد هزینه‏‌‏های تولیدی و عملیاتی طرح ‏
‏پیش بینی حسابهای عملکرد سود و زیان ‏
‏پیش بینی گردش وجوه نقدی ‏
‏پیش بینی جدول بازپرداخت اصل اقساطی تسهیلات اعطائی ‏

 

دانلود مقاله حسابدرای آموزش و پرورش باغملک

دانلود مقاله حسابدرای آموزش و پرورش باغملک

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 39 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏2
‏دانشگاه آزاد اسلامی واحد ‏ایذه
‏گزارش کارآموزی
‏رشته ‏:‏حسابداری
‏موضوع‏:
‏ ‏بررسی سیستم حسابداری اداره آموزش و پرورش‏
‏مکان کارآموزی‏:
‏ ‏امور مالی ‏آموزش و پرورش منطقه ‏ا‏ی‏ذه
‏به نام خدا
‏نیکوکاران کسانی هستند که طعام خود را با تمام علاقه ای که به آن دارند بر مسکین و یتیم و اسی‏ـ‏ر انف‏ـ‏اق می نمایند و می گویند ما به خاطر رضای خدا شما را غذا می دهیم و از شما تشکر و پاداش نمی خواهیم.
‏( سوره دهر، آیات 8 و9)