ش | ی | د | س | چ | پ | ج |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||
6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
27 | 28 | 29 | 30 |
استفاده از فناوری برای تسهیل یادگیری و آموزش بهتر در سراسر جهان جنب و جوش می یابد و مشکلات زمانی و مکانی مرتبط با یادگیری سنتی را کاهش می دهد. با وجود مزایای متعدد آن ، حفظ دانش آموزان در سیستم عامل های آنلاین چالش برانگیز است. این مقاله از طریق بررسی ادبیات عوامل تأثیرگذار بر ادامه استفاده از فناوری و نتایج یادگیری ، در مورد ادغام یادگیری آنلاین با جوامع مجازی برای تقویت تعامل دانش آموزان برای به دست آوردن نتایج یادگیری بهتر بحث می کند. در مورد دستورالعمل های اینده بحث شده است ، سازوکار بازخورد که مقدمه ای از قصد ادامه دانش آموزان است ، زمینه های زیادی برای مطالعه در زمینه جامعه مجازی دارد. استفاده از برنامه ها در یادگیری ماشینی و استفاده از سرویس های ابری می تواند سهولت و دسترسی به یادگیری آنلاین را برای کاربران و سازمان ها افزایش دهد.