پاورپوینت فارسی دوم درس پنجم چوپان راست گو

پاورپوینت فارسی دوم درس پنجم چوپان راست گو

فرمت فایل دانلودی: .pptx
فرمت فایل اصلی: .pptx
تعداد صفحات: 18
حجم فایل: 1551 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..pptx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 18 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..pptx) : 
 

بنام خدا
فارسی دوم دبستان
درس پنجم : چوپان راست گو

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

طرح درس شهید همت(ریاضی پنجم ابتدایی درس آمار و احتمال)

طرح درس شهید همت(ریاضی پنجم ابتدایی درس آمار و احتمال)

فرمت فایل دانلودی: .docx
فرمت فایل اصلی: docx
تعداد صفحات: 8
حجم فایل: 606 کیلوبایت
قیمت: 30000 تومان

این طرح درس با توجه فصل 7 کتاب ریاضی پایه پنجم ابتدایی نوشته شده است.
عناوینی مثل:
هدف اصلی
و...نوع برونداد (ارزیابی )همراه با تعیین ملاک های سنجش
روش اجرا:
احضار پیش دانسته ها :
شرح اجرا:
و شش گام طراحی آموزش
و ...
در این طرح درس موجود است.

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت بخش پنجم توحید و شرک

پاورپوینت بخش پنجم توحید و شرک

فرمت فایل دانلودی: .ppt
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 17
حجم فایل: 3504 کیلوبایت
قیمت: 10000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 17 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

به نام خداوندی که
به حال بندگان خویش مهربان و بخشنده است
بخش پنجم: توحید و شرک
مراتب توحید
1-توحید در ذات (ذاتی)
3- تو حید در خالقیت
2- توحید در صفات (صفاتی)
4- توحید در ربوبیت
5- توحید در تشریع و تقنین
7- توحید در حاکمیت
6- توحید در اطاعت
8- توحید در عبادت
بخش پنجم: توحید و شرک
1-
توحید در ذات
1- توحید در آینه قرآن و روایات
4- تثلیث
2- دلیل عقلی بر توحید ذاتی
3- خدا بسیط است و جزء ندارد
قرآن کریم: بسم الله الرحمن الرحیم. قل هو الله احد. الله الصمد. لم یلد و لم یولد. و لم یکن له کفوا احد
علی علیه السلام: هو واحد لیس له فی الاشیاء شبه
خداوند محدود نیست زیرا او حادث نیست و هر موجود نامحدودی
تعدد ناپذیر است زیرا لازمه تعدد و دوگانگی محدودیت است.
مراتب توحید
بخش پنجم: توحید وشرک
2-
توحید صفاتی
امام صادق علیه السلام:
خداوند از ازل پروردگار ما بوده و هست؛
پیش از آنکه
معلوم ، مسموع ، مبصر و مقدور ی وجود داشته باشد؛
علم ، سمع ، بصر و قدرت ،
عین ذات او بودند
مراتب توحید
بخش پنجم: توحید وشرک
3-
توحید در خالقیت
قرآن کریم :
بگو خالق همه چیز خداست
اوست یکتای پیروز.
مراتب توحید

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

تحقیق جشنواره تدریس برتر ریاضی پایه پنجم 15 ( ورد)

تحقیق جشنواره تدریس برتر ریاضی پایه پنجم 15 ( ورد)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..DOC) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 12 صفحه

 قسمتی از متن word (..DOC) : 
 

0
‏سازمان آموزش و پرورش ناحیه 3 کرج
‏جشنواره تدریس برتر
‏ریاضی ‏(پایه ‏پنجم‏)
‏سرکار خانم اعظم قربانی
‏آمادگی و دبستان غیر دولتی دنیای دانش
1
‏به نام یگانه معبود هستی
‏مشخصات:
‏نام درس: ریاضی ص 91-92-93-94-95
‏عنوان درس: احجام
‏تعداد دانش آموزان: 14 نفر
‏تهیه کننده: اعظم قربانی پارام، گروه 12
‏روز: تاریخ: /11/84
‏مدت تدریس: 45 دقیقه اجرا: 25 دقیقه
‏مقطع: ابتدایی سال تحصیلی 85-84
‏هدف کلی: دانش آموزان با خصوصیات و ویژگیهای کلی حجم، آشنا شوند.
‏هدفهای جزئی: ‏«‏دانستنی ها ‏–‏ مهارتها ‏–‏ نگرش ها‏»
‏الف) دانستنی ها ‏–‏ حیطه شناختی
‏1- دانش آموزان با مفهوم حجم و با شکلها ‏–‏ اندازه ها ‏–‏ و فضاها آشنا شود.
‏2- دانش آموزان با علم و آگاهی و شناختن علم هندسه و شناخت روابط بین عناصر متفاوتی مثل (زاویه ها ‏–‏ ضلع ها ‏–‏ سطح ‏–‏ حجم) آشنا شود.
‏3- دانش آموزان با نام و اشکال هندسه ی مسطحه و صاف که دارای دو بعد (طول و عرض می باشد مثل د ایره ‏–‏ مثلث ‏–‏ مربع و ... آشنا شود.
‏هدفهای جزئی
‏4- دانش آموزان همچنین با احجام که دارای 3 بعد که شامل (طول و عرض و ارتفاع) می باشد آشنا بشوند.
‏5- با وسایلی که می توان این اشکال هندسی را شناخت آشنا می شود و کاربرد آنها را در درس و زندگی روزمره می شناسد.
‏ب) مهارتها
2
‏1- دانش آموزان بتوانند شکل احجام را بکشند (حرکتی)
‏2- دانش آموزان با مفهوم این که این شکلها بر یک صفحه قرار ندارند و دارای گنجایش و حجم نیز می باشند مانند مخروطها ‏–‏ هرمها ‏–‏ استوانه ها
‏3- دانش آموزان به مفهوم این که به شکلهایی که دارای سقف و ته می باشند و می توانند در فضای داخل خود اشیاء دیگر را که کوچکتر باشند را جا می دهند آشنا می شوند.
‏4- دانش آموزان به مفهوم این که در احجام به سطحی ‏«‏قاعده‏»‏ گفته می شود که در کف یا بالای شکل قرار دارند آشنا می شوند.
‏5- دانش آموزان بتوانند با مقوا یا کاغذ A4‏ شکل حجم (مکعب مربع و مستطیل و چند وجهیها) را بسازند. (توان ساخت.)
‏نگرش ها
‏1- دانش آموزان ‏به شناختن اشکال هندسی ابراز علاقه می کنند.
‏2- دانش آموزان به یادگیری شکلها و رسم آنها و ساختن احجام و همچنین تهیه وسایل در گروه ابراز علاقه می کنند.
‏3- دانش آموزان با علاقه به جمع آوری اطلاعات برای شناختن بقیه ی شکلهای چند بعدی هندسی که در کتاب نیست کوشش می کند.
‏4- دانش آموزان برای ساختن احجام و کشیدن آنها با کاغذ یا مقوا یا چوب ابراز علاقه می کنند.
‏هدفهای رفتاری
‏الف- با ذکر حیطه های شناختی
‏ب- حیطه های عاطفی
‏حیطه های حرکتی
‏1- بتواند شکل آنها را بکشد و نام آنها را بگوید. (شناختی ‏–‏ دانشی)
3
‏2- برای رسم شکلها و یا ساختن آنها با کاغذ A4‏ یا مقوا و ... در گروه شرکت کند و برای ساختن و شناختن حجم شکلها و تهیه وسایل آنها شرکت نماید. (شناختی ‏–‏ دانشی ‏–‏ عاطفی)
‏3- مفهوم هندسه فضایی یا سه بعدی که دارای 3 بعد ‏–‏ ارتفاع ‏–‏ طول و عرض هستند را بیان کنند. (درک مفهوم)
‏4- درک مفهوم این شکلها که بر یک صفحه قرار ندارند و دارای گنجایش و حجم نیز می باشند. ‏«‏مخروطها ‏–‏ هرم ها ‏–‏ کره ‏–‏ استوانه و مکعب ها‏»‏ را بشناسند و شکل آنها را بکشد یا بسازد.
‏5- مفهوم این که در احجام قاعده به سطحی گفته می شود که در کف یا بالای شکل قرار دارد را بیان کند.
‏6- با کمک گروه درک مفهوم این که حجم مکعبی که طول تمام ضلع هایش 1 سانتی متر است بوسیله یک مکعب چوبی یا مقوایی یا کاغذی بیان کنند که آن را بعنوان یک ‏«‏واحد‏»‏ اندازه گیری مکعبی معین می نماییم که در زندگی روزمره معمولی بعنوان ‏«‏حجم‏»‏ شناخته می شود را بیان نمایند.
‏7- با کمک افراد گروه بتوانند بیان کنند که ظرفیت و اندازه گیری عملی و علمی با استفاده از واحدهای اندازه گیری مکعبی می باشد که به آن ‏«‏لیتر‏»‏ می گویند.
‏8- با کمک افراد گروه و بوسیله مکعب هایی که خودشان می سازند با کاغذ و چسب درست می کنند (قاعده ها) و سطوح مختلف آن را بیان کنند.
‏9- درک مفهوم این که چند وجهی ها نیز قسمتی از اشکال فضایی می باشند را بیان کنند.
‏روشهای یاددهی - یادگیری ‏«‏روش تدریس‏»
‏روش تلفیقی ‏«‏بحث و گفتگو ‏–‏ سخنرانی ‏–‏ مشارکتی همیاری ‏–‏ با روش ذهنی‏»

 

آمار قد دانش موزان کلاس پنجم مدرسه غیرانتفاعی 12 ص

آمار قد دانش موزان کلاس پنجم مدرسه غیرانتفاعی 12 ص

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 10 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

00‏«‏دبیرستان مطهری ‏»
‏تحقیق آمار
‏
‏مو ضوع تحقیق :
‏داده های این پروژه از طریق اندازه گیری بدست آمده است . قد دانش آموزان کلاس پنجم مدرسه غیرانتفاعی رشد نو در کرج اندازه گیری شده و به شرح زیر می باشد .
‏رد یف
‏نام ونام خانوادگی
‏وزن
‏ردیف
‏نام ونام خانوادگی
‏وزن
‏1
‏احمد سالا ری
‏32
‏14
‏محسن علوی
‏37
‏2
‏امیر دید با ن
‏27
‏15
‏بابک خانی
‏27
‏3
‏آرین بهرامی
‏33
‏16
‏سهیل تیموری
‏45
‏4
‏علی خلج
‏29
‏17
‏پوریا رنجی
‏23
‏5
‏آرش رستمی
‏30
‏18
‏سپهر فرهنگی
‏50
‏6
‏ساشار رحیمی
‏27
‏19
‏سینا اسدی
‏38
‏7
‏یاشار قدیمی
‏35
‏20
‏سیاوش شمسی
‏29
‏8
‏علی کهن ترابی
‏33
‏21
‏امیر محمودی
‏29
‏9
‏حسن قدرتی
‏37
‏22
‏حسین آقاجانی
‏47
‏10
‏محمد علم دوست
‏30
‏23
‏محمد صبوری
‏30
‏11
‏صادق بیگلو
‏34
‏24
‏حامد جمشیدی
‏24
‏12
‏آرمین صادقی
‏43
‏25
‏رضا نادری
‏25
‏13
‏ساسان بیگی
‏34
‏جدول فراوانی:
‏درصد فراوانی تراکمی
‏فراوانی تراکمی
‏درصد فراوانی نسبی
‏فراوانی نسبی
‏مرکز دسته
‏فراوانی مطلق
‏حدود دسته
‏ردیف
‏4%
‏1
‏4%
‏04/0
‏5/24
‏1
‏26-23
‏1
‏16%
‏4
‏12%
‏12/0
‏5/27
‏3
‏29-26
‏2
‏44%
‏11
‏28%
‏28/0
‏5/30
‏7
‏32-29
‏3
‏68%
‏17
‏24%
‏24/0
‏5/33
‏6
‏35-32
‏4
‏80%
‏20
‏12%
‏12/0
‏5/36
‏3
‏38-35
‏5
‏84%
‏21
‏4%
‏04/0
‏5/39
‏1
‏41-3‏8
‏6
‏88%
‏22
‏4%
‏04/0
‏5/42
‏1
‏44-41
‏7
‏92%
‏23
‏4%
‏04/0
‏5/45
‏1
‏47-44
‏8
‏96%
‏24
‏4%
‏04/0
‏5/48
‏1
‏50-47
‏9
‏100%
‏25
‏4%
‏04/0
‏5/51
‏1
‏53-50
‏10
‏ ‏
‏نمودار مستطیلی(هیستو گرام):
‏ ‏
‏نمودار چند بر (چند ضلعی):