آزمایش آستانه ادراکی سوسو (گزارش کار روانشناسی تجربی)

آزمایش آستانه ادراکی سوسو (گزارش کار روانشناسی تجربی)

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .zip
تعداد صفحات: 4
حجم فایل: 17 کیلوبایت
قیمت: 15000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 4 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

1
‏آستانه ادراک‏ی‏ سوسو
‏خلاصه
‏در‏ ا‏ین‏ آزما‏یش‏ آستانه ادراک‏ی‏ کل دانش پژوهان رشته روانشناس‏ی‏ ورود‏ی‏ هشتاد دو بوس‏یلۀ‏ دستگاه سوسو زن الکترون‏یک‏ اندازه گ‏یری‏ شد و بعد از پنج بار آزما‏یش‏ از هر نفر م‏یانگین‏ کل داده ها‏ی‏ بدست آمده محاسبه شد0
‏و‏ هدف از ا‏ین‏ آزما‏یش‏ اندازه گ‏یری‏ فرکانس قابل د‏ید‏ و تشخ‏یص‏ آستان‏ۀ‏ ادراک‏ی‏ سوسوزن و ا‏ینکه‏ فرد دق‏یقا‏ ًچه فرکانس‏ی‏ را از چراغ‏ی‏ که چشمک م‏ی‏ زند وچراغ‏ی‏ که چشمک نم‏ی‏ زند را تشخ‏یص‏ م‏ی‏ دهد0
‏مقدمه
‏لامپ‏ مهتاب‏ی‏ در هر ثان‏یه‏ پنجاه بار خاموش ، روشن م‏ی‏ شود در واقع جا‏ی‏ فاز و نول عوض م‏ی‏ شود چون جر‏یان‏ برق متناوب است ما نور را پ‏یوسته‏ م‏ی‏ ب‏ینیم‏ 0
‏برق‏ شهر پنجاه هرتز است ‏یک‏ هرتز در برق شهر ‏یعنی‏ تغ‏ییر‏ فاز و نول ‏یعنی‏ در هر ثان‏یه‏ پنجاه بار برق شهر خاموش و روشن م‏ی‏ شود مشخص کردن حد آستانه (تشخ‏یص‏ ‏یک‏ نور چشمک زن به عنوان ‏یک‏ نور ثابت )به عبارت‏ی‏ ‏یک‏ نور چشمک زن چنانچه چند با ر در ثان‏یه‏ چشمک بزند به عنوان ‏یک‏ من‏بع‏ نور‏ی‏ تشخ‏یص‏ داده م‏ی‏ شود ا‏ین‏ نشان م‏ی‏ که انسان تقر‏یبا‏ ً نورها‏ی‏ ب‏ین‏ 40-50 هرتز را به عنوان ‏یک‏ منبع نور‏ی‏ ثابت تشخ‏یص‏ م‏ی‏ دهد البته تفاوت ها‏ی‏ فرد‏ی‏ وجود دارد 0
‏وقتی‏ تصو‏یر‏ رو‏ی‏ شبک‏یه‏ م‏ی‏ افتد در واقع سلولها‏ی‏ گ‏یرندۀ‏ ب‏ینایی‏ مسئول در‏یافت‏ نوع تصو‏یر‏ هستند اگر تصاو‏یر‏ رنگ‏ی‏ باشند سلولها‏ی‏ مخروط‏ی‏ مسئول ا‏ین‏ امرند و اگر تصاو‏یر‏ س‏یاه‏ وسف‏ید‏ باشند سلولها‏ی‏ م‏یله‏ ا‏ی‏ مسئول ا‏ین‏ امرند 0
2
‏در‏ صورت دق‏یق‏ شدن بر رو‏ی‏ ‏یک‏ تصو‏یر،‏ تصو‏یر‏ بر رو‏ی‏ لکه زرد م‏ی‏ افتد و همچن‏ین‏ سلولها‏ی‏ م‏یله‏ ا‏ی‏ برا‏ی‏ خاموش و روشن و د‏ید‏ در شب کاربرد عمده دارند0
‏ویژگیهای‏ ف‏یزیولوژیک‏ انسان بعضاً محدود‏یت‏ ها‏ی‏ ادراک‏ی‏ را بر و‏ی‏ تحم‏یل‏ م‏ی‏ کند که در پاره ا‏ی‏ از موارد ممکن است شناخت دق‏یق‏ ا‏ین‏ محدود‏یت‏ ها ضرور‏ی‏ باشد0
‏محدودیت‏ ادراک ب‏ینایی‏ انسان در تشخ‏یص‏ سوسو‏ی‏ ‏یک‏ نقطه نوران‏ی‏ از جمل‏ۀ‏ هم‏ین‏ موارد است دستگاه سوسوزن الکترون‏یک‏ وس‏یله‏ ا‏ی‏ است که محدود‏یت‏ ادراک‏ی‏ فوق را بطور دق‏یق‏ اندازه گ‏یری‏ م‏ی‏ کند ما معمولا ً چشمک زدن ‏یک‏ منبع نور‏ی‏ نا پ‏یوسته‏ را در صورت‏ی‏ ادراک م‏ی‏ کن‏یم‏ که حداکثر فرکان‏س‏ آن 40- 50 هرتز باشد و معمولا ً فرکانس ها‏ی‏ بالاتر از ا‏ین‏ حد برا‏ی‏ ما قابل تشخ‏یص‏ ن‏یست‏ بر هم‏ین‏ اساس است که ما قادر به رو‏یت‏ فرکانس 50 هرتز ‏یک‏ منبع نور‏ی‏ که با برق شهر کار م‏ی‏ کند ن‏یستیم‏ 0
‏البته محدود‏یت‏ ادراک‏ی‏ ‏یاد‏ شده تحت عوامل خاص‏ی‏ تا حدود‏ی‏ قابل تغ‏ییر‏ (افزا‏یش‏ ‏یا‏ کاهش ) است که مهمتر‏ین‏ آنها سطح هوش‏یاری‏ و خستگ‏ی‏ انسان است در واقع با کاهش م‏یزان‏ هش‏یاری‏ ( افزا‏یش‏ خستگ‏ی‏ ) فرکانس چشمک زن با‏ید‏ نسبت به زمان هش‏یاری‏ پا‏یین‏ باشد تا به ادراک درآ‏ید‏ ا‏ین‏ عنوا‏ن‏ ‏یک‏ شاخص غ‏یر‏ مستق‏یم‏ برا‏ی‏ سنجش م‏یزان‏ هش‏یاری‏ و خستگ‏ی‏ مورد استفاده قرار م‏ی‏ گ‏یرد‏ و ا‏ین‏ امر در ارز‏یابی‏ ها‏ی‏ تخصص‏ی‏ و پرسنل مشاغل خاص صنعت‏ی‏ و حساس ‏یا‏ در ارتباط با بررس‏ی‏ ها‏ی‏ تجرب‏ی‏ ، تأث‏یر‏ داروها بر سطح هش‏یاری‏ و از ا‏ین‏ قب‏یل‏ موارد م‏ی‏ تواند مورد استفاده قرار گ‏یرد‏0
‏بدیهی‏ است که درصورت انجام ا‏ینگونه‏ بررس‏ی‏ ها مشخص کردن نُرم آستانه ادراک سوسو و انجام پ‏یش‏ تست و پس تست از ضرور‏یات‏ اساس‏ی‏ کار خواهد بود0
‏علاوه‏ بر م‏یزان‏ هش‏یاری‏ عامل د‏یگری‏ که م‏ی‏ تواند آستانه ادراک سوسو را تغ‏ییر‏ دهد زاو‏یۀ‏ نگاه آزمودن‏ی‏ به نقطه نوران‏ی‏ چشمک زن م‏ی‏ باشد چنانچه تصو‏یر‏ نقطه نوران‏ی‏ رو‏ی‏ قسمت‏ی‏ از شبک‏یه‏ که از تجمع سلولها‏ی‏ م‏یله‏ ا‏ی‏ بر خوردار است منعکس شود م‏ی‏ توان فرکانس ها‏ی‏ بالاتر را ادراک ‏کرد‏ در حال‏یکه‏ انعکاس نقطه نوران‏ی‏ بر لک‏ۀ‏ زرد که از تجمع سلولها‏ی‏ مخروط‏ی‏ برخوردار است نت‏یجۀ‏ عکس را

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

آزمایش سنجش خطای ادراکی مول1 (گزارش کار روانشناسی تجربی)

آزمایش سنجش خطای ادراکی مول1 (گزارش کار روانشناسی تجربی)

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..docx) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 8 صفحه

 قسمتی از متن word (..docx) : 
 

1
‏سنجش خطای ادراکی مولر-لایر (Muller-lyer illusion‏)
‏مقدمه
‏تنها راه ارتباط ما با دنیای اطرافمان اطلاعاتی است که توسط حواس ما از محیط دریافت، به مغز رسیده و در آنجا سازمان‌دهی و تفسیر می‌شود که به این فرایند ادراک گفته می‌شود. اما در بعضی مواقع بین واقعیت و بازنمایی ادراکی ما نوعی ناهماهنگی یا ناهم‌خوانی وجود دارد و آنچه ما ادراک می‌کنیم با واقعیت تفاوت دارد که به آن خطای ادراکی گفته می‌شود. خطاهای ادراکی نابهنجاری نیستند بلکه فرایندی هستند که به صورت طبیعی در ادراک ما به وجود می‌آید. خطای ادراکی را نباید با توهم اشتباه گرفت. در توهم ادراک بدون وجود محرک حسی صورت می‌پذیرد درحالی‌که در خطای ادراکی محرک وجود دارد ولی اشتباه ادراک می‌شود. این یک امر طبیعی است که در همه انسان‌ها وجود دارد. هر‌چند اطلاعات جزء به جزء به حواس ما می‌رسد، با این حال ما آدمیان جهان را به صورت بخش‌های جدا از هم ادراک نمی‌کنیم بلکه با جهانی پر از اشیاء و آدم‌ها و کل‌های یک‌پارچه مواجه هستیم. تنها در شرایط استثنایی مانند زمانی که سرگرم طراحی و نقاشی هستیم از وجود اجزاء و ویژگی‌های جدا از هم محرک‌ها آگاهی می‌یابیم وگرنه بیشتر اوقات اشیاء را سه بعدی می‌بینیم و صداها را در قالب کلمات و موسیقی می‌شنویم. در تعریف احساس این‌گونه آمده است: انتقال اثر محرک از گیرنده حسی به سیستم اعصاب مرکزی،‌که به‌صورت عینی قابل پیگیری است(ایروانی و خداپناهی، 1379، ص21)...
2
‏در مبحث ادراک می‌خواهیم بدانیم که آدمی چگونه احساس‌هایش را یکپارچه می‌کند، به صورت دریافت‌های ادراکی در‌می‌آورد و سپس این دریافت‌های ادراکی را برای شناخت جهان به‌کار‌می‌برد (دریافت ادراکی نتیجه فرآیند ادراکی است). امروزه پژوهشگران ، در بررسی ادراک، بیشتر در پی پاسخ این سؤال هستند که دستگاه ادراکی برای حل چه مسایلی ساخته ‌شده ‌است. در این چشم انداز همواره دو مسئله کلی مطرح است: دستگاه ادراکی باید معین کند که (الف) این شی «چیست» (سیب، یا گربه، یا میز، یا ‏…‏)‏،‏ ‏و‏ (‏ب‏) ‏این‏ ‏شی‏ ‏در‏ ‏«کجا»‏ ‏قرار‏ ‏دارد‏ ( ‏به‏ ‏فاصله‏ ‏یک‏ ‏متر‏ ‏در‏ ‏سمت‏ ‏چپ‏ ‏صدها‏ ‏متر‏ ‏جل‏وتر و ‏…‏). ‏این‏ ‏دو‏ ‏مسئله‏ ‏در‏ ‏ادراک‏ ‏شنوایی‏ ‏و‏ ‏هم‌چنین‏ ‏در‏ ‏مورد‏ ‏سایر‏ ‏دستگاه‌های‏ ‏حسی‏ ‏نیز‏ ‏مطرح‏ ‏است‏. ‏در‏ ‏بینایی‏ ‏فرآیند‏ ‏تعیین‏ ‏ماهیت‏ ‏اشیاء‏ ‏را‏ ‏باز‏ ‏شناختی‏ ‏طرح‏ یا به اختصار بازشناسی می‌نامند. بازشناسی برای ادامه زندگی آدمی بسیار مهم است، زیرا غالباً برای پی بردن به برخی از ویژگی‌های اساسی هر شی ابتدا باید بدانیم آن شی چیست. تعیین محل اشیاء را مکان‌یابی فضایی یا به اختصار مکان‌یابی گویند. مکان‌یابی نیز برای ادامه حیات ضروری است. با مکان‌یابی است که راه خود را در محیط می‌یابیم. اگر این توانایی را نداشتیم، دائماً با اشیاء تصادم می‌کردیم،‌ نمی‌توانستیم چیزهایی را که دستمان را به سویشان دراز می‌کنیم بگیریم یا به سمت اشیاء و جانوران خطرناک می‌رفتیم. هدف دیگر دستگاه ادراکی، علاوه بر مکان‌یابی و بازشناسی اشیاء، ثابت نگه‌داشتن شکل ظاهری اشیاء به ‌رغم تغییر دایمی تأثیر و تصویر آنها بر شبکیه است. این ثبات ادراکی یکی دیگر از موضوع‌های مورد توجه ماست. در تعریف ادراک اینگونه آمده است: ادراک فرآیند ذهنی یا روانی است که گزینش و سامان‌دهی اطلاعات حسی و نهایتاً حسی معنی‌دار می‌شود و از این طریق انسان روابط امور و معانی اشیاء را درمی‌یابد (همان، ص22).
‏ممکن است این سؤال پیش آید که از لحاظ زمانی چه فرقی بین احساس و ادراک است و تقریباً هیچ فاصله‌ای با هم ندارند؟ این سؤال طبیعتاً به ذهن می‌رسد و در جواب آن باید گفت که عمل ادراک به‌ اندازه‌ای سریع در ذهن انسان صورت می‌گیرد که هم‌زمان با احساس بنظر می‌رسد و برای همین ممکن است بین آنها اشتباه شود. البته این خطاها آن‌چنان معمولی و نامحسوس به‌نظر می‌رسند و کمتر کسی به وضوح متوجه خطاهای خود می‌شود و آن را می‌پذیرد. خطاهای قابل توجه آدمی در زندگی ماشینی و صنعتی امروز و به ویژه در محیط زندگی با ابعاد هندسی آشکارترند. از این جمله ، خطای حرکت ظاهری، حرکت استروبوسکوپی، خطای هندسی و خطای ماه را می‌توان نام برد(ایروانی،1386،ص 120).