دانلود دستورالعمل ضوابط و شرایط بهره برداری صحیح از مراتع به منظور چرای دام

دانلود دستورالعمل ضوابط و شرایط بهره برداری صحیح از مراتع به منظور چرای دام

فرمت فایل دانلودی: .ppt
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 50
حجم فایل: 2351 کیلوبایت
قیمت: 32000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 50 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بِسْمِ اللهِ الرَّحمَن الرَّحیم
دستورالعمل ضوابط و شرایط بهره برداری صحیح از مراتع به منظور چرای دام
وزارت جهاد کشاورزی سازمان جنگلها ، مراتع کشور و آبخیزداری
(( دستورالعمل ممیزی))
ممیزی مرتع:
تعریف:
به مجموعه اقداماتی گفته می شود که منجر به شناخت بهره برداران ذیحق در عرصه مراتع و رسمیت دادن به حقوق ایشان توسط سازمان جنگلها ، مراتع و آبخیزداری می گردد.
«بسمه تعالی»
« دستورالعمل ضوابط و شرایط بهره برداری صحیح از مراتع به منظور چرای دام»
« دستورالعمل ممیزی مراتع»
شماره: 41 / 9590 تاریخ: 1 / 10 / 1381
باستناد تبصره یک ماده سه قانون حفاظت و بهره برداری از جنگلها و مراتع کشور مصوب 30/5/1346 و اصلاحات بعدی، شرایط زیر جهت چرای دام در مراتع کشور تعیین می گردد:
فصل اول:
تعاریف:
1-مرتع: اعم است از مشجر و غیر مشجر
الف – مرتع غیر مشجر: زمینی است اعم از کوه و دامنه یا زمین مسطح که در فصل چرا، دارای پوششی از نباتات علوفه ای خودرو بوده و با توجه به سابقه چرا، عرفاً مرتع شناخته شود. اراضی که آیش زراعتند، ولو آنکه دارای پوشش نباتات خودرو باشند، مشمول تعریف مرتع نیستند.
ب – مرتع مشجر : اگر مرتع دارای درختان جنگلی خودرو باشد، مرتع مشجر نــــامیده می شود، مشروط بر آنکه حجم درختان موجود در هر هکتار، در شمال، از حوزه آستارا تا حوزه گلیداغی بیش از پنجاه متر مکعب و در سایر مناطق ایران بیش از بیست متر مکعب نباشد.
2- مرتع روستایی: مرتع اطراف روستا است که عرفاً مورد بهره برداری دامهای روستائیان قرار می گیرد و توسط هیأت های موضوع بند 25 فصل دوم این دستورالعمل تشخیص و تعیین می گردد.
3- واحد دامی: هر رأس گوسفند یک واحد دامی محسوب می گردد سایر احشام با توجه به نیاز غذائی برآورد و مورد محاسبه می گیرند.
توضیح: نتاج بز، گوسفند و گوساله بعد از 6 ماهگی مورد محاسبه قرار می گیرد.
4- ظرفیت چرا (ظرفیت مرتع): عبارت از تعداد واحد دامی که طبق برآورد سازمان جنگلها، مراتع و آبخیزداری کشور (ادارات کل منابع طبیعی) در یک فصل چرا در یک هکتار مرتع، موضوع پروانه مرتعداری ( پروانه چرای دام) یا طرح مرتعداری می تواند تعلیف نماید.
5- پروانه مرتعداری (پروانه چرای دام): مجوزی است که با در نظر گرفتن ظرفیت مرتع، فصل چرا، مدت و سابقه بهره برداری بنام شخص واجد شرایط برای تعلیف دام در یک دوره و با توجه به عرف محل در یک مرتع با محدوده مشخصی صادر می گردد.
6- مرتعدار: شخص حقیقی و یا حقوقی است که توسط هیأت های ممیزی تشخیص و تعیین صلاحیت می گردند و مجوز بهره برداری به وی اعطاء می شود.
7- طرح مرتعداری: عبارت از برنامه مدونی است که به منظور اعمال مدیریت با هدف حفظ، احیاء ، توسعه و بهره برداری صحیح از مراتع، جهت تثبیت استمرار تولید، حفظ منابع پایه (آب و خاک) تدوین و پس از تصویب و انعقاد قرارداد با مجری قانونی آن به مرحله اجرا در می آید.
8- فصل چرا: مدت زمان مناسبی است که با توجه به شرایط اکولوژیک و عرف محل جهت تعلیف دام تعیین می گردد. بدیهی است که شرایط اکولوژیک در اولویت می باشد.
9- مرتعدار عشایری: مرتعداری است که جزء نظام خاص اجتماعی عشایری بوده و برای تعلیف دامهایش کوچ می کند.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود مقاله در مورد کاربرد میکروارگانیسم ها در تولید آنتی بیوتیک ها و ارتباط آن 81 ص

دانلود مقاله در مورد کاربرد میکروارگانیسم ها در تولید آنتی بیوتیک ها و ارتباط آن 81 ص

فرمت فایل دانلودی: .doc
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 80
حجم فایل: 348 کیلوبایت
قیمت: 25000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 80 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏1
‏بسمه تعالی
‏وزارت آموزش و پرورش
‏سازمان آموزش و پرورش استان خراسان شمالی
‏مدیریت آموزش و پرورش بجنورد
‏گزارش مطالعه و تحقیق برای شرکت در سومین همایش پژوهش دفتر شاهد و ایثارگران
‏موضوع تحقیق
‏کاربرد میکروارگانیسم ها در تولید آنتی بیوتیک ها و ارتباط آن با صنعت و فناوری در حوزه ‏علم زیست شناسی
‏اهداء و تقدیر
‏تقدیم به روح پرفتوح امام شهداء ‏، رهبر کبیر ‏انقلاب اسلامی ، امام خمینی (ره) ، ارواح مطهر شهدای عزیز ‏که از همه چیز خود به خاطر تامین آسایش و عزت و افتخار ما گذشتند و به خاطر زحماتشان هم اکنون آسوده ایم و می توانیم به راحتی به تحقیقمان بپردازیم .تقدیم به آنهایی که برای سلامت بشر زحمت می کشند تا انسانها طعم شیرین زندگی را بچشند ‏.
‏2
‏سپاسگذاری :
‏بدینوسیله از دبیر محترم خانم کاظمی ،پدران و مادران عزیزمان ، خانمها منور و مظفر دبیران زیست شناسی و مدیر دبیرستان خانم سلماسی و سمئولین محترم کتابخانه ها و کلیه کسانی که به خوبی ما را در جهت انجام تحقیق یاری نمودند و همچنین از عزیزانی که تحقیق ما را مطالعه می کنند تشکر می نماییم .
‏طاهره رضا زاده
‏فاطمه صادق زاده ‏–‏ سحر بهزادنیا
‏پیشگفتار
‏3
‏امروزه‏ ‏با گسترش علم ودانش بشری وپیشرفتهای همه جانبه ای در علوم رخ داده است علوم زیستی نیز از این پیشرفت بی بهره نمانده است تلاش بی وقفه دانشمندان برای بدست آوردن هرچه بیشترنتایج برای زندگی بشر آنها را بر این واداشته تا تحقیقات خود را گسترده ‏تر کنند وعلاوه بر مسائل زیستی به ارتباط آنها با علوم دیگر نیز بپردازند
‏مطالعه هرچه بیشتر بر روی این موجودات ریز افق های تازه تری را به روی بشر گشوده است وآنها را به حیرت ئاداشته است وتفکر در این همه عظمت وقدرت الهی . این یافته ها باعث شده است تا هرچه بیشتر به یاد خداوند بوده واورا شکر وسپاس گویند واین همه بزرگی اورا مورد تحسین قرار دهند
‏دنیای موجودات میکروسکوپی که در زمره علوم زیستی قرار دارند بسیار گسترده است .موجودات بسیار ریزی که فقط با میکروسکوپ دیده می شوند وشانل باکتری ها ، ویروسها ، قارچها و... می باشند
‏میکروبها علاوه بر بیماری زایی ومضرراتی که به انسان می رسانند فوائدی نیز دارند که دانشمندان با بهره گیری از آنها به انسان در زندگی کمک می کنند کاربرد میکروارگانیسم ها در تولید ‏الکل ، سرکه ، پنیر ، سوخت ، واکسن ، آنتی بیوتیک ها و.... همه از فوائد این موجودات ریز می باشند که البته بشر هنوز به خیلی از کاربردهای آنها پی نبرده است ودر تلاش برای دستیابی به آنهاست
‏هدف وانگیزه محققین از انتخاب موضوع (( کاربرد میکروارگانیسم ها در تولید آنتی بیوتیک ها وارتباط آن با صنعت وفناوری ‏در حوزه علم زیست شناسی )) برای تحقق این است که هر چه بیشتر اطلاعات خود را در این زمینه افزایش دهند ودرآینده ای نه چندان دور که هر یک مسئولیتی را در این جامعه بر عهده گرفتند بتوانند با استفاده از اطلاعات ویافته های خود نقش مثبتی در جامعه داشته وتحولی در آن ایجاد کنند
‏محققین بر آنند این پژوهش را به شیوه توصیفی وبه صورت کتابخانه ای انجام دهند واطلاعات مورد نیاز خود را از لابه لای کتابها ، مجلات وسایتهای اینترنتی و... استخراج نمایند وامیدوارند با راهنمایی های مستمر ‏ومدبرانه دبیر پژوهش خود تحقیق جامع وکاملی ارائه دهند
‏ضرورت دارد دانش آموزان با انجام پژوهش وتحقیق پا جای پای مشعل داران علم وصنعت گذارند وبا علم به واقعیتها بر ایمانشان به قدرت لایزال خداوند بیفزایند در این میان آشنایی با تلاش چشمگیر دوستداران حیات ودانشمندان حوزه علم زبست شناسی در مطالعه دنیای شگفت انگیز جا
‏4
‏نداران میکروسکوپی وبررسی وشناخت صنعت وفناوری توسعه یافته حاصل از بکارگیری این مطالعات بسیار اهمیت دارد ومی تواند الگو وسرمشق بسیار خوبی برای ساختن آینده ای بهتر وزیباتر باشد
‏چکیده مطالب :
‏این تحقیق به عنوان (( کاربرد میکروارگانیسم ها در تولید آنتی بیوتیک ها وارتباط آن با صنعت وفناوری در خوزه علم زیست شناسی )) می باشد که به مرحله اجرا گذاشته شده است
‏میکرو ارگانیسم ها موجودات بسیار ریزی هستند که بوسیله میکروسکوپ دیده می شوند وبرای دیدن باید آنها را رنگ آمیزی نمود میکروارگانیسم ها شامل باکتری ها ، قارچ ها ، ویروسها ، پرتوزوئرها و... می باشند وبا استفاده از این میکروارگانیسم ها آنتی بیوتیک هایی ساخته شده که برای درمان بیماری ها استفاده می گردد این آنتی بیوتیک ها شامل پنی سیلین ، تیروتریسین ، ‏کلرامنفیکل ، استروپتومایسین و... می باشند که هر کدام بر بیماریهای خاصی تاثیر می گذارند .
‏آنتی بیوتیک ها باید در بدن موجود زنده قدرت ضد میکروبی قوی ، ساختمانی نسبتا پایدار وثابت و... داشته باشند تا مورد استفاده قرار گیرند
‏میکروارگانیسم ها علاوه بر مضرراتی که به انسان وارد می سازند کاربردهایی نیز دارند .کاربردهایی در صنایع غذایی ، کشاورزی ، دامپروری ، بهداشتی ، پزشکی ، داردسازی و...
‏با استفاده از میکروارگانیسمها کیفیت صنایع را افزایش می دهند ونیز تولیدات محصولات غذایی وکشاورزی ودامپروری را بیشتر می کنند
‏همچنین برای تجزیه زباله ها وفاضلابها ، تصفیه فلزات ، تولید سوخت و... از میکروارگانیسم ها استفاده می شود با نیازهرچه بیشتر به سوخت باید سوختی پاک وارزان قیمت با استفاده از میکرواگانیسم ها به عنوان سوخت الکلی تهیه می کنند که آلودگی ندارد وقیمت کمتری دارد
‏با استفاده از میکروارگانیسم ها داروهایی ساخته می شود که برخی به عنوان داروهای پیشگیری کننده از بیماری مانند واکسن وبرخی به عنوان داروهایی به عنوان بهبودی بیماری می باشند .همچنین می توان با استفاده از میکروارگانیسم ها صفات جانداران را به منظور بهربرداری بهتر تغییر داد

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

دانلود مقاله در مورد مراحل کار در برج تقطیر سینی دار 43 ص

دانلود مقاله در مورد مراحل کار در برج تقطیر سینی دار 43 ص

فرمت فایل دانلودی: .zip
فرمت فایل اصلی: .doc
تعداد صفحات: 44
حجم فایل: 201 کیلوبایت
قیمت: 6000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : وورد
نوع فایل :  word (..doc) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد صفحه : 44 صفحه

 قسمتی از متن word (..doc) : 
 

‏دستور کار آزمایش‏:
‏مراحل کار در برج تقطیر سینی دار:
‏1- ابتدا مطمئن شویم که داخل جوش آور تا ‏ازمایع پر است. در غیر این صورت با باز کردن شیر میان جوش آور و منبع ذخیره آن را به سطح مورد نظر می رسانیم.
‏2- دو عدد از آلمان های حرارتی جوش آور‏ (REBOIER‏) را روشن می کنیم و به اندازه cc‏200 از شیر زیر مخزن جوش آور نمونه گرفته و درصد الکل را خوراک
‏داخل آن اندازه می گیریم.
‏3- شیر ورودی به منبع محصول پایین برج را باز می کنیم وشیر ورودی به جوش آور از پایین برج را می بندیم.
‏4- هنگامی که ‏از طول کندانسور گرم شده آب کندانسور را تا حداقل ممکن باز می کنیم به گونه ای که از آن بخار خارج نگردد.
‏5- ‏گرمکن بالای برج را روشن می کنیم و سپس شیر مخزن محصول را می بندیم تا سیستم به صورت ( Total Reflux ‏) کار کند.
‏6- هنگامی که دمای کلیه سینی ها به مدت 10-15 دقیقه ثابت شد.، دیگر سیستم یکنواخت است، دماهای طول برج و جوش آور و آب خروجی از کندانسور را اندازه می گیریم.
‏7- دبی آب خروجی از کندانسور را اندازه گرفته همچنین درصد خلوص الکل را اندازه‏‌‏گیری می کنیم.
‏«‏ محاسبات‏»‏
‏وزن مولکولی اتانول=
‏وزن مولکولی آب =
‏فاصله بین هر سینی = Cm‏20
‏تعداد سینی ها = 16 عدد
‏فشار عملیاتی = atm‏1
‏قطر هر سینی = 2
‏قطر برج = Cm‏20
‏ارتفاع برج =m ‏ 7/3
‏دمای جوش اتانول =
‏چگالی مایع اتانول =
‏کشش سطحی اتانول=
‏دمای آب خروجی از مبدل
‏دمای آب شهد =
‏حجم الکل دریافتی= u=1/37 eitn‏
‏زمان کل آزمایش = t=21/42 min
‏درصد الکل اولیه = 8%
‏درصد الکل در محلول = 69%
‏گرمای نهان تبخیر الکل
‏الکل
‏زمان آزمایش
‏ ‏:Base
‏دبی الکل
‏الف ‏–‏ محاسبه سرعت بخار در برج و حداکثر سرعت مجاز بخار
‏ ‏ ‏‌‏چگالی ؟؟؟؟
‏ سطح برج مقطع
‏ فاصله بین هر سینی
‏ ‏
‏از روی دیاگر‏ام
‏ =‏ ‏سرعت مجاز بخار
‏ سطح نرمال
‏شدت جریان گاز
‏سطح نرمال
‏ ‏ سرعت بخار در برج
‏سرعت بخار در برج 4/0 سرعت مجاز بخار می باشد.
‏ب) محاسبه دی بخار و مایع در داخل سیستم برحسب 110
‏ج) موازنه حرارت برای کل سیستم:
‏
‏ گرمایی که الکل دریافت کرده است
‏د- تعداد سینی‏‌‏های تئوریک را محاسبه کنید.
‏بدلیل این که خوراک در دمای حباب وارد می شود ‏مایع اشباع

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت روش های تحریک الکتریکی مغز

پاورپوینت روش های تحریک الکتریکی مغز

فرمت فایل دانلودی: .ppt
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 25
حجم فایل: 1370 کیلوبایت
قیمت: 22000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 25 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

روش های تحریک الکتریکی مغز:
Transcranial Electrical:
ECT (Electro-Convulsive Therapy)
CES (Cranial Electrical Stimulation)
TDCS (Transcranial Direct Current Stimulation)
Surgical:
VNS (Vagus Nerve Stimulation)
DBS (Deep Brain Stimulation)
Magnetic:
MST (Magnetic Seizure Therapy)
TMS (Transcranial Magnetic Stimulation)
:rTMS
تحریک های الکتریکی تکرار شونده با فواصل یکسان.
مورد استفاده درمانی در روانپزشکی.
غیر تهاجمی.
بدون ایجاد درد.
تاریخچه:
1831: کشف ایجاد جریان الکتریسیته از میدان مغناطیسی و بالعکس.
1896: ایجاد سرگیجه و سنکوپ در یک مورد حیوانی در اثر میدان مغناطیسی.
1902: بهبود علائم افسردگی با قرار دادن یک سیم پیچ مغناطیسی بر روی سر یک بیمار افسرده و انتقال ارتعاشات حاصله به جمجمه.

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.

پاورپوینت روش تدریس تربیت بدنی در مقطع راهنمایی

پاورپوینت روش تدریس تربیت بدنی در مقطع راهنمایی

فرمت فایل دانلودی: .ppt
فرمت فایل اصلی: .ppt
تعداد صفحات: 153
حجم فایل: 2786 کیلوبایت
قیمت: 7000 تومان

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
دسته بندی : پاورپوینت
نوع فایل :  powerpoint (..ppt) ( قابل ویرایش و آماده پرینت )
تعداد اسلاید : 153 اسلاید

 قسمتی از متن powerpoint (..ppt) : 
 

بنام خدا
1
روش تدریس تربیت بدنی در مقطع راهنمایی
2
3
شرح وظایف پست سازمانی دبیر تربیت بدنی :
1-ملبس بودن به لباس کامل ورزشی
2-تهیه وتنظیم طرح هفتگی ،ماهانه وفصلی تربیت بدنی در چارچوب دستورالعملهای مربوطه
3-اجرای فعالیتها وتمرینات ورزشی در جهت برطرف کردن ضعفها وناهنجاریهی بدنی دانش آموزان
4-اجرای مجموعه برنامه های بدنسازی جهت تقویت قابلیتهای جسمانی وافزایش آمادگی عمومی بدنی دانش آموزان
5-اجرای برنامه های ورزشی ویژه مراسم
6-تشکیل انجمن ورزشی به کمک مدیر مدرسه
7-برگزاری مسابقات داخل آموزشگاه
8-تشکیل تیمهای ورزشی منتخب آموزشگاه وشرکت در مسابقات شهرستان
9-همکاری در امور فوق برنامه تربیت بدنی
10-تمرین تیمهای ورزشی مدرسه برای شرکت در مسابقات
11-ارائه پیشنهادات مفید به مسئول تربیت بدنی در جهت بالا بردن کیفیت برنامه های تربیت بدنی
12-همکاری با مسئول تربیت بدنی منطقه یا شهرستان دربرگزاری مسابقات
13-پیش بینی وبرآورد وسایل ورزشی وپیگیری برای تعمیر وسایل وراه اندازی اماکن وزمینهای ورزشی
14-حفظ ونگهداری وسایل وامکانات ورزشی
15-اجرای دقیق ارزشیابی درس تربیت بدنی برابر دستورالعملهای مربوط
4
حقوق ورزشی
5
حقوق ورزشی :
مسئولیت در معنای لغوی عبارت است از آنچه انسان عهده دار ومسئول آن باشد
مسئولیت:از نظر حقوق جزا کسی مسئول است که به تعهد یا قرار داد قانونی که به او گمارده شده است عمل نکرده یااز حدی مقرر تجاوز کرده باشددر واقع مرتکب تقصیر شده
مسئولیت جزایی نتیجه ارتکاب جرم است

 

پرداخت با کلیه کارتهای عضو شتاب امکان پذیر است.